修改----中医护理模式对暑湿发热患儿的影响分析

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1、中医刮痧对暑湿发热患儿的影响分析【摘要】目的:探讨中医刮痧对暑湿发热患儿的影响及护理效果。方法：选取2014年6月至2014年10月我院诊治的100例暑湿发热患儿资料进行分析，采用随机对照方法将患儿分为对照组和实验组，对照组采用温水擦浴护理，实验组实施中医刮痧护理，比较两组护理效果。结果：两组患者护理前肛门温度差异不显著（P>0.05）；实验组护理后0.5h、lh、2h以及24h肛门温度，显著低于对照组（P<0.05）；实验组护理后复发率为5%,总体不良事件发生率为7.5%,显著低于对照组（复发率为17.5%,总体不良事件发生率为12.5%）（P<0.05）。结论：暑湿发热患儿治疗过程中实施中

2、医刮痧效果理想，能够提高临床疗效，缩短降温时间，值得推广应用。【关键词】中医刮痧；暑湿发热；影响；护理效果暑湿发热是临床上常见的疾病，这种疾病发病率较高，且在儿科门诊中比较普遍，主耍是由于患儿体温中枢神经未发育成熟引起，患儿如果不采取积极有效的方法治疗将会对其发育产生较大的影响［1］。常规方法虽然改善患儿症状，但是长期疗效欠佳，治疗预后较差，复发率较高，再加上部分患儿治疗过程屮由于缺乏理想的护理方法，导致患儿达不到预期的降温效果。近年来，中医刮痧在暑湿发热患儿中得到应用，且效果理想，该护理模式更加体现了以患儿为中心的理念,能够促进患儿早期恢复［21。为了探讨中医刮痧对暑湿发热患儿的影响及护理效

3、果。选取2014年6月至2014年10月我院诊治的100例暑湿发热患儿资料进行分析，报告如下。1.资料与方法1.1一般资料选取2014年6月至2014年10月我院诊治的100例暑湿发热患儿资料进行分析，采用随机对照方法将患儿分为对照组和实验组，实验组有50例，男23例，女57例，年龄为（6.4月〜8.9）岁，平均（3.7±1.1）岁；对照组有50例，男30例，女20例，年龄为（5.5月〜9.4）岁，平均（3.5±1.4）岁。入选患儿均符合2007版人民卫生出版社《诊断学》外感发热疾病临床诊断标准，患儿体温升高到38-40°C。同时，患儿均符合《内科诊断标准•外感高热症急症》标准。患儿及家属对治

4、疗方法及护理措施等完全知晓，且自愿签署知情同意书，患儿性别、年龄等差异不显著（P>0.05），具有可比性。1.2方法对照组采用温水擦浴护理，方法如下：（1）穴位：大椎穴、膀胱经肺俞至三焦俞。（2）水温。水温控制在35-38°C,并动态采用水温计测量。（3）操作。患儿治疗过程中保持俯卧姿势，采用纱布蘸温水，依次擦拭患儿大椎穴、膀胱经肺俞至三焦俞，每个穴位3min，擦拭完毕后采用干净毛巾将擦浴部位擦拭干净，并让患儿饮250ml温度40°C温开水

5、31。实验组实施中医刮痧护理，方法如下：（1）刮具。水牛角刮痧板；刮痧活血剂。（2）穴位：大椎穴、膀胱经肺俞至三焦俞。（3）操作方法。患儿治疗过程中保持俯

6、卧座位姿势，充分暴露背部。采用碘伏对患儿刮痧部位进行消毒，并采用75%酒精对刮具进行消毒。刮痧过程中滴入3滴刮痧油，先上后下、先左后右的顺次一次刮痧。采用右手拿住刮板，拇指放在刮板的一侧，其余四指放在刮痧的另一侧，并且与患儿身体保持45°,使得板与皮肤接触，利用腕部力量多次从上向下刮拭，每个部位刮3min。（4）刮痧后处理。刮痧完毕后，采用干净的毛巾进行擦拭，并让患儿饮250ml温度40°C温开水f41。1.3疗效标准显效：患儿临床症状显示，体温逐渐恢复，且三个月未出现复发。好转：患儿临床症状得到改善，体温略高，且三个月内偶有发作；无效：患儿临床症状不明显或体温持续升高不下

7、51。1.4统计学

8、方法采用SPSS18.0软件对采集到的数据进行分析，其中符合正态分布的数据进行单因素方差分析，存在统计学意义予以LSD法两两比较。P<0.05提示数据间存在统计学差异。2.结果2.1两组患者治疗效果对比本次研宄中，两组患者护理前肛门温度差异不显著（P〉0.05）;实验组护理后O.5h、lh、2h以及24h肛门温度，显著低于对照组（P<0.05）（见表1）。表1两组患儿护理前、护理0.5h、lh、2h以及24h肛门温度对比实验组4039.4±0.638.4±0.6*38.1±0.4*37.7±0.4*36.4±0.3*对照、组4039.1土0.739.1±0.938.6土0.738.1±0.63

9、7.1±0.5注：'P<0.05表示和对照组相比差异显著。2.2两组患儿家属满意率及总体不良事件发生率本次研究屮，实验组护理后复发率为4%,总体不良事件发生率为6%，显著低于对照组（复发率为14%,总体不良事件发生率为10%）（P<0.05）（见表2）。表2两组患儿家属满意率及总体不良事件发生率组别例数fi发率（％）总体不良审件发生率（％）丈验组502(4)'、永3(6)对照组507(14)5(1