2018班级植树节活动总结与2018班级读书会活动总结合集

《2018班级植树节活动总结与2018班级读书会活动总结合集》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、2018班级植树节活动总结与2018班级读书会活动总结合集2018班级植树节活动总结一年一度的植树节到了，为了从小培养幼儿热爱自然、保护环境的意识，为了进一步了解树木的作用，我们在3月12日，在幼儿园内举行了你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园的活动。首先，我们通过图片给孩子讲解了植树的好处，如：植树可以减少噪音，植树可以防风防沙，减少水土流失，可以控制气候，维持生态平衡，此外，树木还是自动的调温器，天然除尘器，氧气制造厂、细菌的消毒站等等，虽然孩子有的还不是很明白但是在他们的心里，已经知遒了种树有很多的好处。接着，我们与

2、孩子们一起到户外分年级组进行了不同的教育：1.小班给校园内的树浇水、松土、修枝给树挂牌，与小树合影，小树比比高和树姐姐做游戏。2.中班在幼儿园种植园地，和老师一起种植小树挂牌合影。3.大班幼儿在老师的带领下护送下骑小自行车和兴社区内认识各种树木并做调查绘画树木。通过我们植树节的这次活动，孩子们热爱自然、保护环境的意识得到了很好的提高，我们已将环保的种子播撒在每一位孩子的心中幼儿园植树节活动总结。而我们的家长们也通过和孩子的共同体验更加的关注绿化、环保的问题。班级植树节活动总结20**年4月3日，学校组织全体高一年级学生到

3、城林苗00参加义务植树活动。3曰中午，风和日丽，叶绿松青，全班同学及班主任老师踏上了开往城林苗圃的汽车。在途中，同学们兴奋不已：一些种过树的同学兴致勃勃的讲述自己种树的经历，那些尚未种过树的同学听得津津有味。来到城林苗圃，看着那一行行成林的树木，同学们早已摩拳擦掌、迫不及待的想要种树了。这时，一位工作人员为同学们示范如何种树，并作了详细的讲解就像老师讲课一样；而同学们也亦如在课堂一般认真听讲。接下来终于到了同学们大显身手的时候，领到了工具铁锨后，每个人都卖力的干起来。原来种树远远不是我们想象的挖坑埋土那样简单，虽然是改造

4、后的土层，便面看起来较软，但只要稍往下挖几厘米，就会遇到坚硬的胶泥。拿重重的铁锨挖起大堆的土块，同学们做得并不轻松；但大家互帮互助、团结协作，也乐在其中；其间班主任老师也来帮助同学们，师生其乐融融。每当种好了一棵树，都能听到同学们欢呼雀跃的声音。大家你一锄，我一铲，一时间，场面热火朝天。最后，全体师生在树前合影留念，望着同学们一张张开心的smilingfae,班主任老师会心的笑了。在回来的路上，同学们兴奋的议论着这次植树的体会，欢声笑语充满了整个归程。班级植树节活动总结春曰和煦，暖风习习！经历过严冬，便春回大地，又是一片

5、生机勃勃的景象了！三月即雷锋活动月，为了发扬雷锋精神，在2017年3月22日这天，我们二年级一班同学，以绿化地球，美化环境，学习雷锋，丰富小学生活为目的，在即墨市生态园开展了一次植树活动。参加此次活动有一班的老师、同学和学生家长。3月22日早上8:00所有参与者在校门口集合，此次活动分为6个小组，分别由家委会6名成员带领，待每组核对人员后准时出发。沿途大家畅所欲言，在欢声笑语中就到迗了目的地。工作人员给我们安排了植树区域，并发给每个同学一张自己签名的卡片、一棵小树苗、还有一套工具。同学们挑选自己喜欢的小树苗，一切准备就绪

6、就开始热火朝天的干起来了。有的同学用铁锹挖除杂草和泥土，并将挖起的泥土堆在一边，忙得不亦乐乎。有的扶着小树，有的给小树浇水。大家的脸上都洋溢着满满的笑容。植完树后，大家还去散养鸡舍捡鸡蛋，到生态园看牛羊，还参观了热带水果生长基地、以及蔬菜瓜果种植基地。休息期间大家围坐在一块，一起玩一些健康有趣的游戏，气氛非常愉悦，在下午3点半左右全体参加植树人员安全返校。这次活动在响应向雷锋学习的号召下积极展开，充分展现了我们作为新时代小学生和学生家长，积极参与回报社会、美化地球的一面。虽然所做的这些对社会来说是微不足道的，但当我们看见

7、自己亲手种下的树就在那里，想象着有一天它会长大时，一种成就感和满足感油然而生！这也是对我们小学生本身整体素质的一种培养，我们也会再接再厉多组织、多参加这样有意义的活动！2018班级读书会活动总结读书贵神韵，无事守章句。阅读能力在语文能力中占据着核心的位置，让我们的每一个孩子喜欢语文，爱上阅读是每位语文教师的责任。《课程标准》中规定小学生要完成不少于四百万字的阅读，在不断的研究探索中，我感觉发挥班级作用，营造书香班级，可有效而又全面地提高学生的素质。积极举办班级读书会，让读书成为孩子们生活中不可缺少的一件事，一件快乐的事，

8、一件幸福的事，一件品尝成功的事。我们做的就是一项花的事业，根的工程踏踏实实地做孩子们阅读的点灯人。一、教师，用书香润泽心灵和孩子们一起阅读的感觉是什么样的呢？梅子涵老师说：我们一起想象那林子和葱茏，想象着诗意的风儿很轻柔地从童年的脸上吹过去，童年心里就葱茏了。哦，念书给孩子听，是在心里种下阅读的种子，就好像和孩子手牵