班级诚信活动小结与班级读书会活动总结汇编

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时间:2019-10-19

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1、班级诚信活动小结与班级读书会活动总结汇编班级诚信活动小结一、时间:二、地点:三、参加人数:四、活动主题:“学之以诚,行之以诚"五、活动目的:诚实守信,是中华民族的优良传统。而在当今大学里,大学生的不诚信现彖时有发生:如借贷不还、恶意拖欠学费恋爱动机不纯等等,这些现象不紧败坏学风,而且也扭曲了学生的心灵。因此今天我们再次欢聚在一起,召开这个诚信团会。六、活动班级:058051班、058052班七、活动内容:辩论赛辩题:讲诚信吃亏吗?正方观点:讲诚信不吃亏反方观点:讲诚信吃亏本次辩手:正方:梁兴、侯姗姗、陈刘辉、闫玉反方:张銀、胡振龙、刘小川、周新秋担

2、任本次辩论赛的主席是:曹燕亮主持人:黄志强到会嘉宾:辅导员卢丽丽老师、学生分会副主席代洋、自律部副部长王旭、生活部部长牟中伟八、团会流程:1、介绍活动的目的及意义。2、奏团歌。3、介绍辩手和执行主席。4、请执行主席上台并宣读辩论赛规则。(见附则)5、进行辩论赛。6、总结辩论赛。7、小游戏。8、辅导员卢老师作总结发言。9、同学各自上台演讲自个对诚信教育的看法。10、两班班长分别对班上学习情况进行了交流与学习。11、团支书对团会进行总结并宣布团会结束。九、活动前期工作人员安排:总策划:黄志强曹燕亮横幅:周新秋板报:高松生教室布置:高松生徐能强黄志强曹燕

3、亮购买奖品:刘小川朱唐芳维持秩序:两班班委十、效果:大家对诚信重要性有了很好的重视,并将会在以后学习中去做到这一点,让大家真正体会到为什么大学生要讲诚信以及讲诚信的必要性。十一、活动小结及不足Z处:开展诚信教育活动的认识学校的根本任务在于育人,首要任务是“教会学生做人",培养学生成为追求高尚的公民。因而在全面实施素质教育屮,一个重要的指导思想就在于坚持讲“诚信"和“诚信教育为建设有中国特色的社会主义事业输送大批合格的建设者和接班人。我校以党的XX大精神和“XXXX”重要思想为指导,认真贯彻XX大报告中提出的要求:“认真贯彻公民道徳建设实施纲要,弘扬

4、爱国主义精神,以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点,加强社会公德、职业道德和家庭美德教育,特别要加强青少年的思想道德建设,引导人们在遵守基本行为准则的基础上,追求更高的思想道徳目标由于时间的仓促,我们的准备工作做的不是最好,但总体能完成这次活动,并达到一定的效果对我门来说是十分满足,不过我们以后会更加努力的去做好各项工作。班级读书会活动总结"读书贵神韵,无事守章句。”阅读能力在语文能力中占据着核心的位置,让我们的每一个孩子喜欢语文,爱上阅读是每位语文教师的责任。《课程标准》屮规定小学生要完成不少于四百万字的阅读,在不断的研究探索中

5、,我感觉发挥班级作用,营造书香班级,可有效而又全面地提高学生的素质。积极举办班级读书会,让读书成为孩子们生活中不可缺少的一件事,一件快乐的事,一件幸福的事,一件品尝成功的事。我们做的就是一项花的事业,根的工程——踏踏实实地做孩子们阅读的“点灯人S一、教师,用书香润泽心灵和孩子们一起阅读的感觉是什么样的呢?梅子涵老师说:“我们一起想象那林子和葱茏,想象着诗意的风儿很轻柔地从童年的脸上吹过去,童年心里就葱茏了二哦,念书给孩子听,是在心里种下阅读的种子,就好像和孩子手牵手到故事国去旅行,共同分享一个充满温暖语言的快乐吋光那样美好。每次想到儿童阅读的重要性

6、,我总感觉肩头沉甸甸的。我们教师,作为班级读书会的组织者和领导者,个人素质、爱心和精力的投入,决定了读书活动的持久性和成败。热爱阅读的班主任,才会不断充实阅读资源,愿意与孩子们共同成长,一起在书的海洋屮尽情遨游,提升读书会丰富的内涵。“凡是开头难匕刚开始的时候,我是尝试看在班级开展读书活动,苦于身边无人手把手地指导,自己只能边实践边摸索,摸着石头过河的过程是艰辛而盲目的。终于有一天,我看到了一片绿洲——篩瑞萍的教育随笔《给我一个班,我就心满意足了》,这是我在校信通当博腕时候得到的奖品。走进字里行间,那纯真实的教育原生态纪录,纯真诚的关注学生成长的教

7、育观,让我心底萌生了新的希翼——我要带学生大量的、高品味的阅读,像看云那样带学生潜心阅读!于是,去书店、上网邮购,我到处寻找看云的书籍:《心平气和的一年级》、《薛瑞萍读教育理论》、《我们班的阅读日志》、《书声琅琅的三年级》、1―年级的《日有所诵》、由“亲近母语儿童阅读研究中心”主编的《儿童阅读指导从书》、《班级读书会abc》、《上读书课啦》、《大声读给孩子听》、《我们班的阅读日志》….…一本本好书陆续来到了我的身旁,成了我书架上的新宠。闲暇之余,常随心所欲翻看一番,讣我有了一份心灵的愉悦,一种回味的感动,一方思绪的晴空,一缕流水潺潺的遐想。这几本书

8、特别实用,有具体的读书会教案,有健全班级读书会的各种好做法,就像身边有了名师做指导。二、了解,从阅读童书开始怎样才能走进孩

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