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时间:2018-12-07
《高一通用技术《技术产品的使用与保养》学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。高一通用技术《技术产品的使用与保养》学案本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 【课时】1课时 【教学目标】 知识与技能: (1)了解产品说明书或用户手册的作用与一般结构; (2)了解技术产品常用的维护和保养方法及技术产品的服务途径。 过程与方法: 能编写简单的产品说明书或用户手册;能正确阅读和理解产品说明书和用户手册。 情感态度和价值观: 知道我们的设计产品和成果都是为人而设计的,我们对产品的
2、表达将会影响人们合理、安全、有效的使用我们的设计成果,培养学生的社会责任感和道德观念,养成一丝不苟的科学态度。 【教学重点】 会编写简单的产品说明书或用户手册。 【教学难点】 能编写产品说明书并学会在技术产品的使用、维护和保养过程中提高自身技术素养。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。
3、【教学过程】 【导入新课】 资源库一、产品说明书及其编写 .产品说明书 产品说明书也称为用户手册,它是指导用户选择产品、使用产品的“路标”和“向导”,它必须向消费者介绍产品的性质、结构、使用方法、操作方法及保养、维修等方面的知识,以帮助用户了解产品特性,确保用户正确、安全地使用产品。 2.产品说明书的作用 【小组讨论】说明书表述错误引发的卡式炉爆炸。产品说明书有何重要作用?谈谈你的认识。并填写下表。 作用内容 举 例 作用1 作用2 作用3 …… 【总结】团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系
4、成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 产品说明书的设计是产品设计活动的重要组成部分。消费者通过产品说明书可以了解产品的性能,了解产品的使用、维护和保养的方法等。科学地使用、维护和管理技术产品,不仅是每个消费者面对琳琅满目的技术产品应具有的基本素养,而且也是衡量人们技术素养的一项重要指标。 3.产品说明书的一般结构 产品说明书的一般结构:
5、标题、正文和产品标记。 内 容 要 求 标 题 标题置于文首或封面。完整的标题由产品的商标、型号、货名以及“说明书”或“使用说明书”构成 标题应根据说明书整体设计的情况和产品特点、性能而定。但无论怎样写都应力求简洁、鲜明、醒目 正 文 这部分是说明书的主体,包括产品构造、性能、适用范围、技术参数、安装、使用方法、注意事项等 要根据产品的不同种类和特点,考虑消费者在选购和使用产品时可能遇到的问题,有选择地确定其主体内容 标团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月
6、,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 记 标记包括产品商标、厂家名称、地址、电话、邮编、代号工批准文号等。产品标记置于文末或封面的标题之下,往往配有实物照片。 内容要写得清楚明白,特别是地址要用全称,以便于使用者查找和联系 在产品说明书中,为了更好地使用户正确使用该产品,有时在说明书中用上插图、箭头、序号等符号来加强说明。 4.产品说明书的形式: (1)条款直述式
7、(2)自问自答式 资源库 【小组讨论】以上两种产品说明书的说明方式各自有何特点?举例说明! 【结论】 条款直述式优点是:条理清楚、醒目; 自问自答式优点是:问题明确,有针对性。 5.产品说明书的写作要求: (1)充分考虑用户的阅读需要。 【案例分析】该吃几片药呢?李梅妈妈为何对退烧药的服用方法不知所措?药品说明书应怎样写才能满足用户的阅读需要?团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生
8、会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 (2)体现产品的设计特点。 抓住产品设计特点进行介绍,可以让用户更好的了解产品、使用产品。如儿童玩具等。 (3)不必平均用力,而应有所侧重。 【案例分析
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