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时间:2018-12-07
《西师大版三年级下册《橡皮头铅笔》公开课教案板书阅读》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下西师大版三年级下册《橡皮头铅笔》公开课教案板书阅读 《橡皮头铅笔》公开课教案1 教学目的 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.复述画家发明橡皮头铅笔的过程。 3.让同学各抒己见,说出自身所受的启发。 重点难点 1.了解并能复述画家发明橡皮头铅笔的经过。 2.鼓励同学大胆说出自身所受的启发,可多角度自由感悟。 教具准备 生字卡片,鲁班发明锯子挂图,现代少儿科技作业资料等。 教学过程 一、实物引入,直观形象(7) 1.展实物,出示有橡
2、皮头和无橡皮头的铅笔,让同学比较,说说它不同之处和利弊。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 2.揭课题,设悬念。在铅笔上加个橡皮头,就成了使用方便的橡皮头铅笔,可就这看起来很简单的一件事,却经历了很不简单的一个过程。你想知道吗? 二、初读课文,了解大意(8) 1.自由读课文,把课文读正确,读通顺。 2.全班交流:说说自身从课文中读懂了什么。 三、细读课文,精彩复
3、述(15) 1.再读课文,用自身的话讲讲李浦曼发明橡皮头铅笔的过程。 2.引导同学结合课文内容评议,着重突出: ⑴第三段:李浦曼发明橡皮头铅笔的具体经过,引导同学抓住“专心致志”“凌乱”“发了狠心”等重点词语,走进穷画家的内心世界,并指导情感朗读。 ⑵第二段:了解画家和背景,体会他对艺术的执著精神。 四、发明探因,拓展延伸(5) 1.想一想:穷画家为什么无意中竟变成了发明家? (留心生活中的不便,并想方设法地克服。) 2.议一议:结合自身的学习和生活实际,你能发明什么有用的东西吗? 五、课堂作业 1.书写本课生字词语。 2.朗读课文。 板书设计狠抓
4、基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 介绍画家发明橡皮头铅笔的生活背景 赞扬画家 橡皮头铅笔 讲述画家发明橡皮头铅笔的经过 的执著进 这个发明给人们带来了方便 取精神 教后感 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症
5、下药,因材施教
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