课时教学设计《小小钟表店》

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下课时教学设计《小小钟表店》　　课时教学设计　　课题　　《小小钟表店》　　课型　　新授课　　内容　　义务教育课程规范实验教科书（广西版）第五册　　教　　学　　目　　标　　情感目标：提高同学的观察能力，培养同学热爱大自然的情感。　　技能目标：了解线描的画法，掌握一两件小小钟表的基本画法。　　知识目标：亲近生活，培养同学的环保意识。　　教具　　水彩笔、色卡纸、剪刀、图画纸、油画棒、范画　　学具　　水彩笔、色卡纸、剪刀、图画纸、油画棒狠抓基

2、础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　活动设计　　活动内容　　目标　　活动形式　　效　　果　　教师　　同学　　活　　动　　一　　一、创设问题情境　　亲爱的小朋友：同学们互相说一说，自身见过的小小钟表的各种造型。　　让同学通过观察，同学们互相说一说，自身见过的小小钟表各种造型。　　引导同学通过观察，互相说一说，自身见过的小小钟表各种造型。　　通过

3、观察，，同学们互相说一说，自身见过的小小钟表各种造型。　　活　　动狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　二　　　　二、引导同学通过观察，互相说一说，自身见过的小小钟表的各种造型的特点。　　引导同学，介绍自身喜欢的小小钟表店，并描述一下自身喜欢的小小钟表的各种造型的特点　　引导同学，介绍自身喜欢的小小钟表的各种造型的特点　　同学介绍自身喜欢

4、的小小钟表的各种造型的特点　　活　　动　　三　　、　　　　三、动手画一画，自身喜欢的小小钟表　　让同学能进一步加深自身对小小钟表的观察。　　进一步引导同学回忆，并对同学对小小钟表的外形进行观察，并做适当的补充。　　动手画一画，自身喜欢的小小钟表　　活动设计　　活动内容　　目标　　活动形式狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　效　　果　　教

5、师　　同学　　活　　动　　四　　分组讨论：如何用线条表示自身和同学带来的小小钟表的各种造型的特征。　　如何用线条表示自身和同学带来的小小钟表的各种造型的特征。　　引导同学用线条表示自身和同学带来的小小钟表的各种造型的特征。　　同学们用线条表示自身和同学带来的小小钟表的各种造型的特征。　　活　　动　　五　　　　五、动手画一画。　　让同学能进一步加深自身对小小钟表的观察。　　进一步引导同学观察，并对小小钟表进行描述。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴

6、似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　动手画一画，掌握正确的线条组织方法。　　活　　动　　六　　　　六、说说自身的作品，并对同学的作品进行评价。　　让同学能进一步加深自身对小小钟表店的观察，并对同学的作品进行评价。　　引导同学，对同学的作品进行评价。　　同学间的作品进行评价。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教