新编人教版六年级美术下册教学计划

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新编人教版六年级美术下册教学计划　　一、学生知识现状分析　　本学期担任六年级两个班的美术教学。学生都具有一定的学习美术的方法，具有浅显的美术基础知识和简单的造型能力，能很快理解老师所讲授的美术知识，有部分学生还参加了美术特长班。但也有少数学生懒得带学习工具，学习积极性不高。　　二、本册教材分析　　本册内容包括绘画、工艺、欣赏三部分。工艺即实用美术，它是本册教材的重点，主要内容有参观券、邮票、标志

2、、海报、板报、居室、拼盘设计。欣赏部分本册安排的也是工艺作品欣赏。绘画是指在纸、木板、纺织物、墙壁等平面上，用笔、刀、针等工具，墨、颜料等材料，运用构图、造型、着色等表现手段，塑造可视的形象的一种造型艺术。本册教材绘画部分内容有图案、中国画、想象画。　　三、教学重点、难点　　（一）教学重点　　1、初步了解现代设计基础知识，具有一定的设计意识。　　2、提高对美的感受能力，培养健康的审美情趣，培养勤奋踏实的好学风。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了

3、解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3、引导学生对物体结构和空间关系具有感性的认识，学习了解图案，构成等知识。　　4、了解色彩的色相、明度、纯度和色彩的冷暖知识，了解人的色彩感受。　　（二）教学难点　　1、学习浅显的人物比例，动态、面部表情画法为语文中的童话故事，作文作插图。　　2、学习纸版画的基本知识，创作纸版画。　　3、了解雕镂的基本特征，运用切割、挖刻、镂等方法，用蔬果雕镂生动有趣的作品。

4、　　四、课程标准对本册教材的要求　　1、培养学生们的创造力、想象能力、造型能力和合作能力。　　2、提高同学们的审美能力和情趣，培养认真耐学的好风气。　　3、培养学生良好的观察习惯和观察能力，发展他们的想象力和创造能力。　　五、本学期教学目标　　1、知识与能力　　让同学们学会欣赏，培养学生良好的观察习惯和观察能力，发展他们的想象力和创造能力。提高同学们的设计、想象、创造能力。　　2、过程与方法狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下

5、药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　培养学生善于观察自己身边的事物，引导学生做个有心人。启发学生通过感受、设计、表现自己的生活，体验生活的乐趣。学习简单的手工制作，提高学生在制作中的动手能力。学习简单的写生练习，培养学生的观察能力、想象能力和合作学习能力。　　3、情感态度与价值观　　通过观察、记忆、想象，表现生活中有特色的环境。学会装饰和美化环境。提高同学们的设计、想象、创造能力。　　六、完成教学目标的措施　　1．

6、应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。　　2．多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一

7、个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3、采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。　　4、教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。　　七、教学进度：　　第一周：第1课　　第二周：第1课　　第三周：第2

8、课　　第四周：第3课　　第五周：第3课　　第六周：第4课　　第七周：第5课　　第八周：第6课　　第九周：第7课　　第十周：第8课　　第十一周：第9-10课　　第十二周：第11课　　第十三周：第12课　　第十四周：第13课　　第十五周：第14课　　第十六周：第15课狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教