苏教版五年级科学下册折形状教案及教学反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下苏教版五年级科学下册折形状教案及教学反思　　苏教版五年级科学下册　　第二单元、形状与结构　　第一课、折形状　　作者及工作单位闫翠萍宝鸡市金台区宝平路小学　　教材分析　　课程标准：　　1、、能用感官判断物体的特征。　　2、知道在科学探究中问题的解决或结论的得出，要以收集到的事实证据为基础，证据的收集可以有观察、实验等多种方法。　　3、本课以折成不同形状的纸为例，研究它们的承受力，引导学生发现纸的形状与它们的承受力大小有关，从而发现薄材的折叠、弯曲变形可以

2、增大其承受力。向学生渗透浅显的材料力学知识，为学生解释生活中的各种力学现象和本单元后几课的学习打下基础，是一节活动探究课，课前准备要充分。　　学情分析狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　在老师的引导下，学生都能积极探索发现薄材的折叠、弯曲变形可以增大其承受力。但是学生的动手能力普遍较差，两级分化比较严重，实践探究环节的时间很难掌握，整体教学过程要按时完成必

3、须在备课时下功夫，对学生的能力要有正确的估计。　　教学目标　　过程与方法　　1、能够提出周围环境中与形状有关的问题，并设法解释；　　2、使用恰当语言描述研究的方法；　　3、能预测不同形状的结构哪种承受力大些；　　4、初步学会改变纸的形状和纸筒形状，增大其承受力的方法。　　知识与技能　　1、知道物体的形状不同，承受力的大小也不同；　　2、了解形状在生产、生活中的广泛应用。　　情感、态度与价值观　　1、欣赏自然界生物奇妙的形状和结构，感叹它给人们带来的启示；　　2、体验与人合作共同完成任务的乐趣；　　3、意识到科学技术在解决生产生活中的问题时能起重要作用。　　教学重点

4、和难点　　重点：探究物体形状与承受力大小之间的关系。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　难点：测试蛋壳的承受力大小。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教