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时间:2018-12-07
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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下语文版S版一年级上册《小小的船》教学设计推荐 《小小的船》教学设计1 教学目标: 1.使学生感受晴朗夜空的美丽,培养学生热爱大自然的情感。 2.看懂图意,正确、流利、有感情地朗读课文。 3.认识11个生字,挑选其中的几个生字写一写。 教学重点: 识字认字,朗读课文。 教学难点: 有感情地朗读课文。 教具准备: 课件、录音机。 教学过程: 一、激趣导入 师:我给大家带来了一个迷语。 出示课件: 有时落在山腰,有时挂在树梢。 有时像个圆
2、盘,有时像把弯刀。 学生猜谜——月亮。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 师:你们平时见到的月亮什么样? 学生自由回答。 点评:教师注意积极调动学生的生活积累。 (教师出示有关月亮的照片。) 师:多么神奇的月亮!我国古代的人们发明了许多有关月亮的神话传说。想不想听听? 教师配乐讲《嫦娥奔月》的故事。 远古时代,天上出现了十个太阳,烤得大地冒烟,海水枯干,人
3、们都倒在地上喘不过气来。有一位英雄叫后羿,这一天,他拉开神弓一口气射下了九个太阳,只留下了一个让它给咱们带来光明和温暖。王母娘娘因此给了后羿一包长生不老的仙药,他就交给了妻子嫦娥保管。 有一个叫蓬蒙的坏人一心想得到这包药。有一天,他趁后羿不在就威逼嫦娥交出长生不老药,嫦娥急中生智,一转身将药吞了下去,她的身子便飘了起来,飞到空中。因为她舍不得离开后羿,便飞到离地球最近的月亮上去了。这就是嫦娥奔月的故事。 点评:一个美丽的月亮的谜语,几幅美丽的月亮的图片,再加上一个美丽的月亮的故事,已经把学生领到了美丽的月亮跟前,学生学习的积极性油然而生。 二、初读课文 1.教师范读。狠抓基础知识和
4、基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 师:蓝蓝的天空,闪闪的星星,弯弯的月亮,一幅多么美丽的图画呀!有位老爷爷把它写成了一首儿歌。 教师配乐范读。 师:这就是我们今天要学习的一篇课文。你们一定想把它读好,对么?那么,你想给自身提出什么要求? 学生自身提出对自身的要求,教师整理。 点评:教师的这一设计,体现了对学生的尊重和信任,充沛发挥了学生学习的积极性和主动性。 2.学生自
5、身读课文。要求把字音读准。 师:请你打开书,一边指一边读。比一比谁最先能把字音读准。 指名读。评读。 三、细读课文 1.课件出示: 弯弯的月儿小小的船, 小小的船儿两头尖。 师:谁愿意读读这些句子? 师:“弯弯的月儿”什么样呢?我们一起画一画吧。 (老师在黑板上画,学生在纸上画。) 点评:学生通过画体会到“弯弯的”、“两头尖”,很巧妙。 师:你在生活中还见过哪些“弯弯”的事物?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教
6、育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 学生自由回答。 师:看!弯弯的月儿多像一条小船。 对比体会: 弯的月小的船, 小的船两头尖。 弯弯的月儿小小的船, 小小的船儿两头尖。 点评:这样的设计,学生很快体会到“弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖。”形象地写出了月亮弯弯,小船弯弯,非常可爱。 指导学生朗读,读出自身的体会。 自由读。指名读。集体读。 2.课件出示: 我在小小的船里坐, 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 师:一个晴朗的夜晚,我们坐在院子里抬头仰望。只见蓝蓝的天空,无数
7、颗星星一闪一闪的,还有一轮弯弯的月亮,多美啊!让我们飞上蓝天,坐到月亮上去,这时你又会看到了什么? 点评:充沛调动了学生的想象,能坐到月亮上去,太美妙了!插上想象的翅膀,美美的想吧。 学生展开想象自由回答。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学
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