语文s版五年级上册1、小麻雀优秀教案设计与教学反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下语文S版五年级上册1、小麻雀优秀教案设计与教学反思　　教材分析　　这是一篇寓意深刻的童话故事。讲的是一只小麻雀对外面的世界充满好奇，由于不听妈妈的告诫而掉到了大花猫旁边。妈妈奋不顾身地去保护他，小麻雀飞到了窗台上，而妈妈尾巴上的毛却被大花猫咬掉了。这篇童话一方面告诉人们，小孩子自作聪明，往往是要吃亏的；另一方面又说明，只有让孩子们在实践中经受锻炼，生活的本领才能更快地增长起来。　　学情分析　　　　教学目标　　1、会认“蹈、瞪、

2、舔”3个生字。会写“檐、脖、摔、蹲、扯、嗓、蹈、莹、瞪、啄、舔、懊、鼠、秃”等14个字，理解“纠正、手舞足蹈、绿莹莹、懊恼、光秃秃”等词语。　　2、把握文章的主要内容，从小麻雀的成长过程中，吸取成长经验。　　3、能抓住句子中的重点词语，体会句子中人物的心情。　　4、有感情地朗读课文。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　　　教学重点

3、和难点　　　　重点：了解普季克是怎样的一只小麻雀，麻雀妈妈是怎样的妈妈。　　难点：正确认识麻雀母子理解课文最后一段话所表达的意思。　　教学过程　　第一课时　　一、谈话导入，激发兴趣　　1、同学们，我们都很喜欢看童话故事。他们不仅向我们叙述了一个个动人的故事，还能给我们以启示。谈谈你都读了哪些童话故事，它使你明白了哪些为人处世的道理。　　今天，我们将学习著名作家高尔基的童话《小麻雀》。从这个故事中，我们又会有怎样的收获呢？（板书：小麻雀）　　2、了解作者概况　　二、初读课文，认识生字　　1、自由读课文，画出带有生字的词语和不理解的词语。并联

4、系上下文和查字典理解词语的意思。　　2、检查自学效果　　三、再读课文，整体感知狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、默读课文，思考：普季克在成长过程中，大致经历了哪几个阶段？把文中相应的概括性语句画出来，再读一读。　　出示课件：开始（）　　后来（）　　最后（）　　文中哪些自然段分别讲述了上述内容？　　2、提出不懂的问题，教师梳理

5、出重点学习的问题。（普季克是怎样的一只小麻雀，麻雀妈妈是一个怎样的妈妈？）　　四、通读课文，加深理解　　1、再读课文，并画出自己喜欢的句子，多读几遍。　　2、概括出课文主要讲了一件什么事？　　五、识记生字。　　1、说说你是怎样记住这些生字的，注意哪些地方不要写错。　　2、指导写好生字。　　六、布置作业　　熟读课文，认真写好生字。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教