2017年骨干教师研修计划与2017年骨干教师跟班学习计划合集

2017年骨干教师研修计划与2017年骨干教师跟班学习计划合集

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1、2017年骨干教师研修计划与2017年骨干教师跟班学习计划合集2017年骨干教师研修计划范文研修目标通过培训领导带教,同伴互助互学,自我研修能够迗到以下期望1、对班级中层次不等的学生能够通过一定途径调动他们参与课堂。2、深入钻研教材,研究课程标准,结合农村学生实际情况,设计教案,讲究教学方式,教给学生学习方法,提高课堂效率。研修内容这学期我研究的小课题是《联系生活,创设情境》结合学生实际存在的问题,进行小课题研究,提高课堂效率。研修措施1.加强教育教学理论学习,认真研读教学理论〈〈教师人文素养的新修炼〉〉〈

2、〈有效教学和谐课堂》、平时加强钢笔字、粉笔字的书写,力争自己的钢笔字、粉笔字工整、规范。完成培训的各项任务,及时上交培训作业。3.走进同校优秀教师课堂,走进同骨干班教师课堂,虚心向大家学习,以迗到博采众长的目的,不断提高自己的教学水平。每学期不少于20节,并且认真写好教学反思(每学期至少4篇),使自己在反思中不断成长。4.注重自身教育理论水平的提高,做一名善于学习,善于思考,善于研究,锐意进取的学习型、研究型教师。将优秀教师以及自己教学中的问题,写成案例,探讨课堂教学。将自己教育教学实践和理论结合起来,留意

3、多钻研,勤思考,及时记载身边的教育事件,教育故事和自己的思索感悟,撰写成教育教学论文。反过来引领自己,提高自己理论水平,提高自己的教学水平,提高教学质量。每年至少2篇,力争获奖或者发表。3.备课是上好课的关键,我在教学中做到认真备好每一节课,反复修改教学设计。认真学习精品教案和案例,仔细观摩著名教师的上课案例,教学设计中注意吸收模仿名师名课教学环节设计,读懂他们设计意图和表现方式,结合自身实际情况,有鉴别有步骤有针对性借鉴到自己的教学活动中,提高自己课的设计水平。每学期至少设计16篇教学设计。4.在导师的引

4、领下,钻研教材,研究课程标准,进行说课、上课、评课活动,使自己说课、上课、评课能力得到提高,教学能力和教学水平得到很大提升,平时针对自己的课和同伴的课认真进行听课、评课,撰写评课稿不少于两篇。5.认真研究教材,研究试卷命题思路,自拟试卷,提高自己驾驭教材和试卷的能力。从而把握教学重点、难点,引导学生进行针对性的复习,加强学生能力的培养。每学期出一份试卷。6.充分利用网络信息资源,上网浏览好的教育教学信息,及时发表自己的看法或感悟,和别人进行交流和互动,掌握新的教育教学信息,开拓视野。进行小课题研究,这学期我

5、研究的小课题是《联系生活,创设情境》结合学生实际存在的问题,进行小课题研究,提高课堂效率。以上是我一年骨干教师研修计划,在工作中认真执行,在实践中不断完善。认认真真学习,踏踏实实教学。122017年骨干教师跟班学习计划范文根据**市教委和**省教育厅关于“**省骨干教师赴**跟班学习项目”的有关精神及《天津市西青区实验小学教室培训实施方案》要点,结合本人的专业素质和教研能力的实际,制定本次跟班学习工作计划一、学习目标通过跟班学习,进一步提高自己的师德修养、教育教学理念、学校和班级的管理能力、小学语文素养。学

6、习名校名师认真、科学、严谨、规范的治学态度,树立终身学习的观念。促进自己更新专业知识结构,巩固和提高教育教学技能,全面提升实施素质教育和新课程的理论水平和实践能力,形成自己独特的教学风格,感受和体验名校的人文教育和津门文化。二、学习内容1、在导师指导下,加强职业道德修养,运用新课程理念进行备课、上课和评课,提高学科教学能力和教研能力。2、认真阅读有关书籍,完成规定的读书笔记、读书心得、教学论文、培训总结、考察报告,全程参加培训基地学校的教学教研活动;参加区组织的各种专题报告活动,听取报告3场以上。3、跟班学

7、习期间听课不少于60节课,每周听课不少于6节,写好听课记录、评课、感受。在培训基地学校导师指导下,准备并上2节汇报课。4、积极参与学校教研管理和班级管理工作,体验名校教研管理方法及优秀班主任管理班级的方法。三、学习要求1、跟班期间,服从组织安排,认真制定学习计划并按计划开展学习,严格遵守基地学校的各种规章制度。2、尊重指导老师,主动虚心向指导老师学习,学习导师的敬业精神和先进的教学方法。3、认真听课,并做好听课记录,写好听课体会。4、协助指导老师管理学校教研工作,并能按时按质完成自己的学习任务。5、参与学习

8、小组研讨会,并进行会议记录,积极参与简报制作。四、学习计划表周日期学习内容第五周3月12日一一3月18日参加开班仪式,与基地指导老师见面,熟悉住地及校园环境。跟班听课7节。3.参加“三师共研一一特级教师**老师简约教学”教研活动。4.参加年级组教研活动。5.听专家报告。第六周3月19日一一3月25日签订师徒协议。跟班听课8节。3.听专家报告。4.参加科组教研活动。5.读导师的书,完成3000字读书笔记。6.组织召

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