2017年工作总结范文与2017年工作计划合集

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1、2017年工作总结范文与2017年工作计划合集2017年工作总结范文次本年度以深入学习党的十七届四中全会精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、全面落实校党委校行政各项决策、积极营造促进法律系各项事业全面发展的良好环境为中心，认真履行岗位职责，在领导的关心和同志们的支持帮助下，较好地完成了各项任务。现把我一年来有关情况总结如下：一、政治思想情况注意政治理论学习，尤其是党的十七届四中全会精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，并注重学以致用，在工作中认真贯彻执行。政治上、思想上与党中央保持一致，认真履行为师生员工服务

2、职责，为人师表，教书育人，关心学生的健康成长。严格执行校、系的各项规章制度，遵纪守法，热爱学校，关心集体，团结同志。积极参加集体活动和公益活动，为地震灾区捐款和为校爱心超市捐献衣物。二、履行岗位职责情况（一）履行管理岗位职责情况在履行法律系党建党务工作职责中，能虛心向其他同志学习，积极维护班子的团结，服从组织分配，切实贯彻执行党委、行政有关决策，主要做好了以下工作：1、认真组织政治理论学习。以学习党的十七届四中全会精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为主线，以创建学习型党组织为目标，认真组织了教工的政治理论学习和党风

3、廉政政策学习，在学生中深入开展党的基本知识和共产主义理想信念、遵纪守法教育。组织政治理论学习中注意学习的实效性和学习形式的多样性，如今年5月组织部分学生党员赴登峰参观任长霞英模事迹展增加党性修养。注意思想政治工作的渗透性，如玉树发生地震后，立即行动起来，组织师生参加捐款和悼念活动，在全系进行了一次系统的爱国爱家爱人民教育。2、深入贯彻落实我校学三平精神，做三平教师师德主题教育活动精神，开展了自律、奉献、师爱主题师德教育活动，通过组织学习胡锦涛总书记在20**年教师节上的讲话、举办专题讲座、发放法律系教师自尊自励目标卡、观看

4、弘扬师德的电影、师德演讲比赛等形式进行了系统的师德教育，取得良好效果。3、认真组织开展党员争先创优活动。在学生中组织了党旗在我心中征文和党员服务社会专题活动，在教职工中开展了活动以促进师生共同进步。4、积极稳妥做好党建工作。加强对各支部活动的支持和指导，切实发挥党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用。注意严格标准和程序进行组织发展，本年度共发展学生党员59名，组织2批138人参加党课学习。5、始终把安全稳定工作作为头等大事抓紧做好，除平时注重利用多种方式、途径宣讲形势和大政方针，以澄清模糊认识、统一思想外，特别注意维护安

5、全稳定工作机制的建立。如为应对今年10月份可能出现的影响稳定的因素，主持制定了系应急预案，并连续在多个休息日到东区走访学生宿舍，组织学生开展有益身心的活动，通过将我系学生的关注点集中在学习上而维护稳定。6、注重舆论宣传，树法律系优良形象。直接组织在校园各媒体上发布正面宣传我系的报道39篇。完成系徽系训的征集确定工作，并于今年5月份举行了启用仪式。7、采取有效措施做好学生工作。(1)坚持公开、公平、公正原则处理学生事务，保证了各类评比活动的顺利开展；(2)认真组织落实学校各部门工作安排，积极参加各项活动，不但分获校第三届宿舍

6、文化月和校第六届英语文化月等多项活动的最佳组织奖，还获得校助学贷款先进单位荣誉称号、考研升学率第一名和考研升学率进步第一名奖；（3）持续推进学风建设，围绕激发学习动力，提高学习能力开展了教育、帮扶、评比和表彰活动，在全系形成了浓郁的比学习、比进步风气，学生的四六级通过率、考研率、司法考试通过率不断提高。20**年通过司法考试迗46人，43名学生考取了研究生；（4）将学生就业安排为中心工作，拟定了《法律系促进学生就业工作方案》，做到就业工作有计划、有步骤常抓不懈，并多次深入学生宣讲就业形势和国家政策，鼓励学生采取多种途径就业

7、。在广大教职工的支持下，首次举办了法律系毕业生专场招聘会，邀请9个单位参会，成功为30多名学生就业搭桥。截止到12月底，我系20**届毕业生考取研究生43人，1人光荣入伍，签约就业率为70.14%，综合就业率为98.58%，较去年有很大进步。8、切实负起领导系工会和团学工作职责，注意指导群团组织按照其章程和特点开展工作。在领导系工会工作中，支持工会发挥民主参政和监督作用，坚持为教职工办实事、办好事，积极为职工谋福利和组织有益教职工身心健康的文体活动，如多次探望生病或家中突遭变故职工，组织教师赴信阳参观革命老区，领略祖国的大

8、好河山。组队参加了校羽毛球比赛和校运动会等。组织全是师生员工为爱心超市捐衣物等78件，为玉树地震灾区捐款22多元。在领导团学工作中，通过扎实做好思想政治教育工作，完善各项管理制度，开展形式多样、丰富多彩的课外文体活动和公益活动，促进我系学生德、智、体、美、劳的全面发展，学生在多项校级竞赛中获奖。（二）履