欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:27987774
大小:58.11 KB
页数:4页
时间:2018-12-07
《2017年度中学党总支工作总结与2017年度中学骨干教师工作总结合集》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、2017年度中学党总支工作总结与2017年度中学骨干教师工作总结合2017年度中学党总支工作总结本年度锡盟蒙中党总支在盟教育党工委和盟教育局党组的正确领导下,以组织建设、制度建设、队伍建设为重点,以阵地建设为载体,紧紧围绕教育教学工作,扎实开展两学一做学习教育常态化制度化和学习宣传贯彻党的十九大精神活动,充分发挥学校基层党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,不断夯实党建工作的基础,创新党建工作的形式,丰富党建工作的内涵,努力推动党建工作向更高的目标迈进,从而为深化教育教学改革、提高办学质量提供了坚强有力的保证。一、加强组织领
2、导,调整队伍、明确责任,确保推进两学一做学习教育常态化制度化活动落到实处、深入开展学习宣传贯彻党的十九大精神活动党的十九大召开后,我校党总支将学习宣传贯彻党的十九大精神作为重点任务全面铺开。10月18日上午,组织全校老师和学生收听收看了中国共产党第十九次全国代表大会开幕会。10月起,通过集中学习和分散学习相结合的方式开展学习宣传贯彻党的十九大精神系列工作。从学校层面上,组织召开学习宣传贯彻党的十九大精神工作动员会部署学习工作。安排2位党总支副书记进行了十九大精神专题宣讲。11月22日下午,盟教育党工委书记,盟教育局党组书记、局长布和
3、朝鲁来锡盟蒙古中学进行学习贯彻党的十九大精神的宣讲活动。11月14日,锡盟蒙中校长恩克吉日嘎拉进行学习贯彻党的十九大精神的宣讲办公室、教务处、总务处、学生科等各有关科室组织集中学习5次并将学习宣传贯彻工作向学科组、年级组和各班级传导。做到了十九大精神进学校、进课堂、进师生头脑,十九大精神学习宣传全覆盖。将学校内所有的宣传栏、电子屏都更新为十九大精神有关内容,悬挂十九大精神宣传标语。所有班级都以学习宣传十九大精神为主题制作了黑板报、召开了主题班会,营造了学习宣传党的十九大精神的热烈氛围。从10月18日至12月27日,共学习56次,72
4、94人次参加了各级各类的学习。三、规范政治学习,加强党建阵地建设,推进支部民主建设党组织的思想建设是基层党组织的重点工作之一。党政办公室根据锡盟教育局党委的要求,结合我校实际,进一步规范了中心组学习和党日活动安排,印发了《锡盟蒙古中学2017年党群工作要点汇编》、《2017年锡盟蒙中两学一做学习教育实施方案及学习安排汇编》等。通过学习提高了认识,统一了思想,有力地促进了教育教学。本年度加强了党建阵地建设,专门建立了党员活动室,为各支部设立了活动专柜,各种党建工作的制度,总支书记,总支委员,各支部书记职责全部上墙,分工明确,责任明确。
5、1月9日,锡盟蒙中校党总支在党员活动室召开了党支部书记抓基层党建工作述职评议会。今后,我们将继续发挥全体党员的先锋模范作用,立足岗位、团结一致,扎实工作,求真务实,争先进位,不断巩固和扩大两学一做学习教育常态化和制度化以及学习宣传贯彻党的十九大精神活动的成果,推动学校的各项工作再上新台阶。2017年度中学骨干教师工作总结次光阴似箭,一年的骨干教师时日悄然过去了。回首这一年来走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我知道,过去能成为现级骨干教师,是学校领导的关怀和鼓励,是老师们对我的帮助和支持。我深知这既是一种荣誉,更是
6、一种压力与责任。我热爱教育事业,工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦,兢兢业业。我爱每一个学生,时刻用自己的言行去感染他们,用自己的真诚和善良去感化每一个学生;用自己的钻研、勤学来引领每一个学生。做到教师无小节,处处是教育。与学生建立起民主、平等、和谐的良好师生关系。我深知读书是一种良好的生活方式,所以经常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读。通过重读那些文学名著,增强了我对名著内容的深入了解,也更增加了我的知识养料;通过学习教育专家的理论文章,开阔了我的教育视野,提高了我的理论水平;通过学习,我学会了如何做一名学生爱戴的老师,提高了
7、我的做人修养。我还经常并把先进的教育教学理念应用到具体的教学实践中去,积极去探索先进的教学模式争取达到教学的最优化。在教育教学过程中,我深深意识到教育的艺术在于鼓舞和唤醒,教育的过程是创造性很强、又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人,不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话:捧着一颗心来,不带半根草去。全身心地投入到教育教学工作中,对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇,因而在学生当中树立了良好的师长形象,使学生敬而亲之。勤奋努力,奉献爱心是我作为教师的信条。任职期间,指导培养青年教师,做好青年教师的教学指导工作,尤其
8、是青年教师的主动有效课堂教学设计与实施,切实制定好可行的带教计划,并有过程性培养指导记录,被带教对象的教学业务有很大程度的提升。本年度面向本校教研组以上开设2次示范课,赢得专家的好评,起到骨干教师示范、引领和辐射作用。由于自身的努力本
此文档下载收益归作者所有