2017年高三下学期复习备考工作计划与2017年高三下学期班主任工作计划合集

《2017年高三下学期复习备考工作计划与2017年高三下学期班主任工作计划合集》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、2017年高三下学期复习备考工作计划与2017年高三下学期班主任工作计划合集2017年高三下学期复习备考工作计划范文一、一轮拓展目标：解决一轮复习遗留的主要问题措施：专题训练分类专题突破读背材料每周一张薄弱点：答题不规范，填空题很多时候是意思对但是不精准2、审题能力不足，不理解要考什么。3、识记存在模糊环节4、遗传部分没有彻底掌握5、实验部分基础不牢6、图表信息获取能力欠妥2月12日——150：规范解题、科学答题2月27曰3月4日：科学探究能力分类训练：实验部分精确记忆突破分类训练责任人：王x3月5日

2、--3月9日：图表信息题分类训练：分析类专题突破分类训练责任人：张x3月10日一3月17日：遗传专题突破分类训练：光呼专练分类训练责任人：李**二、二轮复习(1)每周印制当周读背材料(2)2月12到四月中旬，每天一份小题大做(3)4月中旬开始每天一份考前特训，共计30天强化训练(4)每周2次理科综合训练(1)每周2—3次课堂限时训练(2)试验段要求学生购买天星、天利、天一系列理综试卷，穿插讲解3月18曰--3月25日：专题一生命的物质基础和结构基础分类训练：记忆类训练责任人：涂林3月26日--4月1日

3、：专题二细胞代谢分类训练：计算类训练责任人：王x4月2曰一4月8日：专题二细胞代谢分类训练：表格解读类训练责任人：禹x4月9日一4月15日：专题三细胞的生命历程分类训练：坐标曲线类训练责任人：赵**4月16日一4月22日：专题四生命活动的调节分类训练：坐标柱状图类训练责任人：张x4月23日一4月29日：专题五遗传变异和进化分类训练：多项组合类训练责任人：闰**4月30日一5月6日：专题五遗传变异和进化分类训练：图解分析类训练责任人：王**5月7日一5月13日：专题六生物与环境分类训练：情景信息类训练责

4、任人：王x三、三轮复习(1)关注新类型题，及时反馈给学生(2)及时考前指导，关注每个孩子，尤其是加强学生心理辅导(3)6月1日后每天一小份考前适应性练习5月14日--5月20日：综合演练责任人：各段组长5月21日一5月27日：综合演练责任人：各段组长5月28曰一5月6日：考前基础回归责任人：王xl22017年髙三下学期班主任工作计划范文高三下学期是一个重要的时段，经过了高三上学期对书本知识的梳理之后，会迎来更加残酷的挑战，新学期将要在年后正式开始了，这时候班主任老师的鼓励是对他们最好的安慰。下面是高三

5、下学期的工作计划，希望对大家有帮助。高三下学期班主任工作计划范文一：新的学期又开始了。众所周知，进入高三，特别是第二学期，师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象。高三师生的一举一动都将会成为他们不加掩饰的谈资。因为他们对来年的高考都同样寄予期待，这无形中对高三师生构成强大的心理压力。高三班的学生在高三第一学期取得了一定的进步，但学生整体表现参差不齐，具体体现在思想行为、知识基础，文理不均等方面。这些给所有科任老师的教学工作带来困难，更是给我这个班主任一个巨大的挑战。面对现实，作为班主任的我，深知

6、班风、学风对班级高考备考的影响，所以必须下大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境。我特制定本学期的工作计划如下：一、指导思想：在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育，提高学生自我教育能力、自主管理能力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取的精神。争创高考理想成绩！二、基本要求坚持以学生利益、学校利益为重，服从领导，接受安排；坚持以人为本的教育方针，努力抓好班风、学风建设；坚持四项基本原则，培养现代新人。具体要求方面：做

7、好早晨7:00,晚上7:00的考勤与早读晚读质量；严把各科作业的质量关，引导学生均衡布置各科学习时间，争取各科科学平衡发展，全面提高总体成绩。三、主要工作：1.做好学生思想教育工作，指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态去迎接挑战，去把握住人生重大选择的机会。认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育，调动学生学习的积极性，培养学生良好的品格、修养等。特别上好第一周的班会课，帮助同学们树立争取高考胜利的信心。有计划地安排一些主题班会，提高每一次的

8、班会课的质量。高三下学期班主任工作计划3.实行班干部轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自修课纪律。配合开展学校的各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。不定期深入学生宿舍，协同宿管组搞好宿生的管理工作，为同学们营造一个良好的休息环境。4.争取各科任老师的大力支持，做好培优转差。要确定优生的培养目标和差生的转化目标。5.多与家长沟通。要有严格的请假制度，树立安全意识，遇到特殊情况及时与家长联系。6.强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人