八年级语文《背影》导学案及答案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。八年级语文《背影》导学案及答案　　www.5y　　kj.co　　m　　【学习目标】　　【学习目标】　　.体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。　　2.学习本文记叙事实，不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。　　3.体会本文表现的民族传统美德，父亲对儿子的一片深情。　　【重点难点】　　.理解“背影”在全文中的作用。　　2.感悟父亲的爱子之心和儿子对父亲的感激、思念之情。　　【知识链接】　　.走近作者。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##

2、系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　朱自清（1898-1948），原名朱自华，字佩弦，号秋实，原籍浙江绍兴，自称“扬州人”。现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。《背影》、《绿》、《春》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》、《温州的踪迹》等，是其代表佳作，长期被选作大中学校的教材，产生过巨大的影响。其散文素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。　　2.相

3、关资料。　　947年，朱自清自述：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真的泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙的那一回，想起来跟在眼前一般无二。我这篇只是写实。”　　【学习过程】　　一、自主学习。　　１.看拼音写汉字，给加点汉字注音。　　狼jí（藉）　　chóu（踌）躇　　　蹒跚（shān）　　琐屑（xiè）　　颓唐（tuí）　　　　diàn（惦）记　　２.根据意思写词语。　　细小而繁多的事。（琐屑）　　感情聚积在心里不得发泄。（情郁于中）　　　　　　因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。（蹒跚）　　二、初读课文，整体感知。

4、　　.课文写了哪些事？　　写的事：“奔丧”；“车站送别”；“别后思念”。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2.全文有几次提到“背影”？请将它们找出来并完成表格。　　虚/实　　背影　　作用　　虚写　　开头　　开篇点题，引出下文，设置悬念，为“背影”出现作渲染和铺垫　　实写　　车站送别　　表现父亲的爱子深情，是主题的集中体现　　实写　　

5、父子告别　　烘托父亲爱子之情，再现主题，突出中心　　虚写　　结尾　　以思父之情，烘托父亲爱子之情，呼应开头，画龙点睛，总结全篇，深化主题　　三、合作探究　　.把题目“背影”改为“车站送别”、“买橘子”好不好?为什么?团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　同一篇,可以从不同的角度拟题。只要标题是符合内容,都是值得肯定的。这篇抓住父亲的特征

6、─“背影”,不惜笔墨细致描画,“背影”最能集中表达作者的感情、父亲的形象。　　2.第6段集中描写了父亲爬过铁道买橘子的情景。这是全文的精华，点题的文眼，写出作者留在心灵深处的永记不忘的“背影”。（提示：试从衣着、体态、走路姿势、动作、年龄、心态六方面分析。）　　衣着：黑布小帽、黑布大马褂、深青布棉袍——（穿戴可展示父亲的境遇较为糟糕，呼应的开头；写穿戴可与父亲给我买的紫皮大衣形成鲜明的对比，体现父爱子的感情，有利于理解的主旨。穿黑色衣服与他家中死了亲人有关，黑色给人以压抑沉重的感觉。）这是一个沉重的背影！　　体态：肥胖　　走路姿态：蹒跚、慢慢（走路蹒跚的父亲要经过铁道，

7、一不小心就会磕着碰着，一定是令人十分担心的！）这是一个蹒跚的背影！团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　动作：探、攀、缩、微倾。因为无物可抓，只能用手按住，然后用力支撑起身体向上“攀”这需要力量，一个上了年纪的父亲，这一“攀”是多么地令人揪心啊！“缩”字说明无处可蹬，脚是悬空的，这样全身的力量全在手上了，