综合活动《喂小动物》（小班公开课教案）

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下综合活动《喂小动物》（小班公开课教案）　　活动目标：1、愿意动手改变食物的大小来招待小动物，萌发爱小动物的情感。　　2、尝试3以内的点数、按点取物。　　准备：1、小猴、小兔、小山羊瓶子若干（瓶子上有1－3个点子标记）　　2、胡萝卜、青菜、香蕉若干放在大篮子里　　3、塑料刀、剪刀、餐垫　　4、道具门、录音、小篮子若干　　过程：　　（一）情景展示　　（歌曲《做客》）　　1、（咚咚咚，敲门声）宝贝们，快听，是谁在敲门呀？今天谁会到我们家来做客呢？和妈妈一起打开门来

2、看看吧！（出示猴子）小猴子你好，hello.　　2、“咩、咩”这次谁来了呀？（出示小山羊，和小山羊打招呼）　　3、“咚咚咚，敲门声）”这次又是谁来了呀？让妈妈开门看看吧，噢，这个小动物有两个长长的耳朵，红红的眼睛、短短的尾巴，你们知道它是谁吗？（出示兔子，和兔子打招呼）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　4、一共来了几个动物朋友呀？（数一数）　　5、客人来了我们

3、要请他们吃好东西，小兔、小猴、小山羊喜欢吃什么呢？（讨论每种小动物喜欢的食物）　　（二）找食物　　1、妈妈准备了胡萝卜、香蕉和青菜给动物宝宝吃，你们分给他们吃好吗？可是小动物的胃口不一样，有的小动物胃口大，要多吃点，有的小动物胃口小，要少吃点。这个秘密就藏在小动物的身上，你们能发现吗？（引导幼儿观察动物身上的点子，理解点子的含义）　　2、后面还有很多动物宝宝他们也来做客了，他们也要吃好吃的，等会儿请你看清楚小动物身上的点子，然后带着你的小动物，根据点子的数量来帮小动物拿他们喜欢吃的东西放在篮子里好吗？（幼儿根据点子找食物）　　3、你给小动物拿了多少吃的东西呀？（相互交流

4、介绍）　　（三）喂小动物　　1、×××你请小白兔吃萝卜好吗？呀，怎么吃不进去呢？（萝卜太大了）你有什么办法把萝卜变小吗？　　2、幼儿操作（鼓励幼儿运用工具将食物变小）　　4、小动物都吃饱了吗？吃饱了我们带小动物出去玩玩好吗？　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教