八年级数学上册全册导学案(xx新版人教版)

八年级数学上册全册导学案(xx新版人教版)

ID:27985688

大小:26.44 KB

页数:28页

时间:2018-12-07

八年级数学上册全册导学案(xx新版人教版)_第1页
八年级数学上册全册导学案(xx新版人教版)_第2页
八年级数学上册全册导学案(xx新版人教版)_第3页
八年级数学上册全册导学案(xx新版人教版)_第4页
八年级数学上册全册导学案(xx新版人教版)_第5页
资源描述:

《八年级数学上册全册导学案(xx新版人教版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。八年级数学上册全册导学案(XX新版人教版)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址  分式方程  一、学教目标:1.了解分式方程的概念,和产生增根的原因.  2.掌握分式方程的解法,会解可化为一元一次方程的分式方程,会检验一个数是不是原方程的增根.  二、学教重点:会解可化为一元一次方程的分式方程,会检验一个数是不是原方程的增根.  三、学教难点:会解可化为一元一次方程的分式方程,会检验一个数是不是原方程的增根.  四、自主探究:  、前面我

2、们已经学习了哪些方程?是怎样的方程?如何求解?  (1)前面我们已经学过了    方程。  (2)一元一次方程是  方程。  (3)一元一次方程解法步骤是:①去___;②去____;③移项;④合并_____;⑤_____化为1。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  如解方程:  、探究新知:一艘轮船在静水中的最大航速为20

3、千米/时,它沿江以最大航速顺流100千米所用时间,与以最大航速逆流航行60千米所用时间相等,江水的流速为多少?  分析:设江水的流速为v千米/时,根据“两次航行所用时间相同”这一等量关系,  得到方程:  ______________________  .  像这样分母中含未知数的方程叫做分式方程。  分式方程与整式方程的区别在哪里?通过观察发现得到这两种方程的区别在于未知数是否在分母上。未知数在_____的方程是分式方程。未知数不在分母的方程是____方程。前面我们学过一元一次方程的解法,但是分式方程中分母含有未知数,  我们又将如何解?  解分式方程的

4、基本思路是将分式方程转化为  方程,具体的方法是去分母,即方程两边同乘以最简公分母。  如解方程:=  ……………………①团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  去分母:方程两边同乘以最简公分母_____________,得  00(20-v)=60(20+v)……………………②  解得  V=_______.  观察方程①

5、、②中的v的取值范围相同吗?  ①  由于是分式方程v≠_______,  ②  而②是整式方程v可取_____实数。  这说明,对于方程①来说,必须要求使方程中各分式的分母的值均不为0.但变形后得到的整式方程②则没有这个要求。如果所得整式方程的某个根,使原分式方程中至少有一个分式的分母的值为0,也就是说,使变形时所乘的整式的值为0,它就不适合原方程,即是原分式方程的增根。因此,解分式方程必须___根。  如何验根:将整式方程的____代入最简公分母,看它的值是否为_____.如果为0即为_______。  例如解方程:  =。  解:方程两边同乘最简公分

6、母为________,  得整式方程  解得:团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  检验:将时,  ()(x+5)=0。  所以不是原分式方程的解,原方程无解。  五、例题讲解  .解方程:    2.总结:解分式方程的一般步骤是:  .“化”.在方程两边同乘以最简公分母,化成  方程;  2.“解”即解这个  方程;  

7、3.“检验”:即把  方程的根代入  。如果值  ,就是原方程的根;如果值  ,就是增根,应当  。  六、自我检测:  解方程  、  2、  团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  分式方程  一、学教目标:  .进一步了解分式方程的概念,和产生增根的原因.  2.掌握分式方程的解法,会解可化为一元一次方程的分式方程,会

8、检验一个数是不是原方程的根.  二、学教重点:会解可化为一元一次方

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。