苏教版小学三年级下册美术鸟与家禽教案教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下苏教版小学三年级下册美术鸟与家禽教案教学设计　　苏教版小学三年级下册美术鸟与家禽教案教学设计　　第9课鸟与家禽　　一、教材分析：　　本课是这一单元的起始课，也是本册教材动物类内容的第一课，以生活中常见的鸟与家禽为主题，要求仔细观察其　　特点，大胆进行创作，并渗透环保教育。鸟与家禽是学生比较熟悉、也是比较感兴趣的内容，更是美的化身，是动物中　　古老而重要的一个门类，也是人类的朋友。家禽更为学生所熟知，便于学生观察。本课的学习将提升学生对鸟与家禽

2、的　　认识，增强学生对环境的保护意识，体会自然的美。本课与生活紧密相连，通过观察和创作鸟与家禽的形象，让学生关　　注自然，关注生活，锻炼敏锐的观察力，培养艺术感受力和表现力。　　二、教学目标：　　(1)认知目标:了解鸟和家禽的形态特征、生活习性，以及它们的演化过程；狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　(2操作目标:学会用各种彩笔和废纸表现出不同鸟

3、类、家禽的外形、色彩和动作特征；　　(3)情感目标:激发学生对大自然的热爱之情，培养他们爱鸟、护鸟的意识。　　三、教学重难点：　　教学重点:表现出不同鸟类、家禽的外形、色彩和动作特征。　　教学难点:把握不同鸟类家禽的外形特征，尤其是两条腿的位置要辨析清楚。　　四、教学准备：　　教师准备：鸟和家禽的图片、录像资料，鸟和家禽的标本或笼养鸟、家禽。　　学生准备：鸟和家禽的图片资料、绘画工具等。　　五、教学过程：　　(1)回忆与导人:　　先请同学们回忆一下自己熟悉的鸟类和家禽，说说自己对它们的了解。　　板书课题:第7课鸟类与家禽　　(2)欣赏与交流:　　播放一组

4、精彩的鸟类静态画面或视频画面，引导学生观察、欣赏。可以配音乐，其中还可以包含一张广场鸽图片，狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　体现人与鸟类的和谐共处，使学生发出由衷的赞叹，鸟类真是天使的化身，是人类最亲密的朋友之一。　　多媒体集中出示部分鸟类的图片，师生共同探讨它们的形态特征及生长环境。　　(3)尝试与表现:　　给学生几分钟时间，选择一种自己喜

5、欢的鸟类在纸上简单地画一画。　　将学生作业在实物投影仪上进行展示(可请学生自评，教师引导突出外形和动作的特征)。　　除了同学们刚才画的这些鸟类和家禽，还可以在你们画面中添加哪些其他内容呢?　　教师用粉笔在黑板上进行构图，画出一幅较完整的画面，并板书:a构思;b构图;c上色。　　(5)欣赏与评析:欣赏画家的相关作品；欣赏优秀学生作品。　　(6)作业与要求:　　选择你最喜欢的鸟类和家禽把它画下来。　　要求:可以具体描绘其一个单独的形象，也可以描绘出鸟和家禽的栖息环境;构图饱满，色彩艳丽。　　(7)展示与评价:　　将学生作业进行全班展示。　　学生自我评价:你觉

6、得自己的画怎样?还有哪些不足的地方?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　学生相互评价:你最喜欢哪一张?为什么?哪里吸引你?　　教师简单总评。　　(8)课后拓展:　　本课进行了鸟和家禽的绘画练习，在此基础上可以在课后进行拓展，用各种材料(如:撕纸、剪纸、贴纸等)及方法来　　表现，来表现丰富多彩的鸟和家禽。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基

7、础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教