2017年第二学期班主任工作计划与2017年第二学期班务计划合集

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1、2017年第二学期班主任工作计划与2017年第二学期班务计划合集2017年第二学期班主任工作计划本年度我继续担任初三（一）班的班主任工作，我的想法是：为了使学生在在最后的学习时间里，学到的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。因此我特制定本学期的班主任工作计划一、指导思想1、坚持认真学习、贯彻全教会精神，全面推进素质教育，以学校提出的教育要面向全体学生为指针，以学会关心为主线，进一步提高学生的政治素养和科学素养。2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步

2、加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。二、存在问题：我班男女同学比例差不多，但是大部分男生的学习成绩都比较差，他们不爱学习，而且有的时候还会给你找一些麻烦，为了班级全体同学都能前进，不让每一个同学掉队，本学期我更应该努力去调动学生的学习积极性，时刻注意一些后进生的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难。三、工作内容及措施：1、对学生进行世界观的教育，形成正确的人生观。(1)充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教育。如今年中国要举行

3、奥运上，并且结合学生思想实际，采取十分钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式，进行世界观和爱国主义教育。(2)充分利用团支部的活动时间，开展党团知识的学习：党章、党史、团章、团史、邓小平理论等，鼓励学生积极参加学校党支部和团支部所组织的活动，在普遍进行爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向(3)充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的坐标、天平，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。2、团队精神教育(1)抓

4、好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成我以班级为荣，班级以我为骄傲的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。开展《日常环保知识竞赛》，增强学生环保意识。(2)在学校举行的各种活动中，如校级运动会，宣传、表杨积极向上的同学，最重要的是提倡这种为班级争光，奋力拼博的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。3、心理品质教育(1)应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施；使学生学会化压力为动力，体会自古英雄多磨难的

5、内涵；教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度；向学生《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍，交流读书心得等。同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，遨请科任老师与其交流。1232017年第二学期班务计划范文**--**年度第二学期班务计划在新学期里希望家长朋友继续支持我们的工作，欢迎及时提出好的建议和意见。现在我们顺利地进入了托班第二学期。在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的希望。一、班况分析：1、经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息

6、，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高；在游戏方面，孩子喜欢开展角色扮演游戏，喜欢玩“娃娃家”，喜欢插塑玩具进行简单的构建活动，喜欢音乐游戏，且已有一定的规则意识。2、本班特点及主要表现1）大多幼儿会用普通话交谈，会安静听故事，用简短的语句表迗自己的意思。2）大部分幼儿已基本适应集体生活，对待老师、同伴表现出热情与喜欢。3）大部分幼儿能控制自己的大小便，有困难会主动要求帮助。4）对新

7、奇的事物表现出好奇和探索，有初步的探究意识。5）愿意表现自己，喜欢唱歌、画画等活动。6）大部分幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些集体游戏规则。7）具有很强的运动能力，喜欢参加各种体育活动。8）幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依赖性，遇到困难容易退缩。9）自我意识的萌芽使幼儿具有很强的个性，容易发11）个生冲突。10）个别幼儿的语言能力相对较差，需要给予必要的引导与帮助别幼儿的性格较内向，需要教师多关心、呵护他二、本学期教育教学目标健康社会领域1、身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力3、知道必要的安全

8、保健知识，学习保护自己4,喜欢参加体育活动。动作协调、灵敏。语言领域1、愿意与人交谈，讲话礼貌2、注意倾听对