音乐教学设计《晚风》

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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下音乐教学设计《晚风》  推荐教学对象:  五年级  教学内容:  1学习二声部的基础知识,初步掌握二声部的演唱形式。  2学习歌曲《晚风》,并进行扮演。掌握6拍子的强弱和弱起。  教学目标:  1感受音乐中描绘的自然界的美丽晚景,体会“音乐与自然”的人文性,激发对生活的热爱之情。  2唱好二声部合唱,提高二部合唱的扮演能力。  教学重点:  对二声部合唱的理解和掌握  教学用具:  多媒体、钢琴  教学过程:  一、组织教学  同学们随音乐进入

2、教室,师生拍手共唱问好歌开始上课  二、聆听歌曲  1导入狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  师:同学们,太阳每天从东方升起,又从西边落下,大家看,夕阳是多么美丽啊。  结合歌曲音乐,多媒体播放夕阳、日落相关的幻灯片。  师:同学们,请你们来描绘一下心中黄昏美丽的景色是怎样的?(同学考虑回答)  2感受  聆听《晚风》,由同学们发挥想象,扮作晚景中

3、的各种花草树木或其他。随着音乐一起做有律动的起伏。  三、歌曲学习  (1)复习2、3、4拍子的强弱规律,着重分析6拍子的含义和强弱,指导同学一起做6拍子的指挥图示,学习歌曲中的6拍子弱起。  (2)范唱歌曲的一声部旋律,指导同学视唱前4小节,再由同学自主学习第  二、三乐句曲调。教师范唱,全体学唱。  四、二声部的演唱  (1)用朗读法让同学先建立二声部的概念,让同学对合唱中声部的知识有更深的了解。  (2)在集体掌握了第一声部的演唱之后,由师生进行合作,同学唱一声部,教师唱二声部,相互注意倾听。  (3)同学学唱第二声部,教师用钢琴弹奏二声部的旋律,协

4、助同学唱好二声部的音高。教师再合作演唱第一声部。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  (4)同学分组进行两个声部的演唱,教师指挥。并对两个声部的演唱给予评价。  五、歌扮演  同学进行二声部的演唱,同时结合歌曲的旋律律动即兴进行扮演,教师给予指导和评价。  课堂小结:  同学们的表示很好,相互懂得合作。二声部的音准还需要加强训练。  狠抓基础知识和基

5、本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教

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