美术教案会转的玩具

《美术教案会转的玩具》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下美术教案会转的玩具　　课题：会转的玩具　　学习领域：　　设计?应用　　教材分析：　　上学期我们学过会滚的玩具，这学期我们学习会转的玩具，其共同点是都会动。本课学习运用废旧物品制作会转的玩具，引导学生勇于创新，锻炼想象力，能够培养学生独立的解决问题。　　教学目标：　　引导学生勇于标新立异，大胆想象与积极思考。启发学生运用多种材料进行创造，体验创造的乐趣。培养学生独立的解决问题的能力。　　教学重点：　　能运用不同材料进行创造出会转的玩具。　　教学难点：　　积极

2、思考，能创造出标新立异的玩具。　　教学准备：　　教具：各种废旧材料，吸管、剪刀、胶水、废旧挂历纸等。　　学具：废旧画报、彩笔、剪刀、胶水等。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　课时安排：　　2课时　　第一节　　施教时间：12月3日——12月5日　　活动一：　　滚动乒乓球，你发现了什么？——会滚。　　上学期我们学了会滚的玩具，老师今天也带来了一个玩具，你看他有什

3、么特点。　　出示风车，请学生观察。——会转。　　由此导出课题。　　活动二：　　想一想，说一说。　　1、在你身边有哪一些是会转的玩具？　　鼓励学生畅所欲言。　　2、教师出示风车，你怎样使它变成会转动的玩具？　　请学生开动脑筋，思考后回答。　　3、教师出示各种会转的玩具，展示给学生看，拓展学生思维。　　4、出示各种材料，动脑筋想一想，你怎样把这些材料组合成一个会转动的玩具？小组交流后回答，教师参与交流。　　5、你准备做一个什么会转的玩具？　　活动三：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因

4、材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　学生制作：　　根据自己手头的材料，自由组合，创造成一个会转的玩具。　　教师鼓励学生大胆想象，标新立异。　　活动四：　　展评：　　展示学生作业，请大家共同评议。　　回去搜集各种材料，下一节课继续制作。　　第二课时　　施教时间：12月8日——12月9日　　活动一：　　欣赏：　　1、展示上节课优秀作业，互相评议优缺点，哪里需要进一步改进。　　2、欣赏范作，使学生了解同一物体可以做成不同会转的玩具。　　欣赏同时注意玩具的色彩变化与审美性。　　活动二：　　

5、思考讨论：　　1、教师出示彩纸卡，我怎样使它变成一个会转的玩具？　　鼓励学生动脑思考。　　教师可予以演示，将纸卡弯成弧度粘帖，启发学生思维。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、请学生出示自己手中所带物品，请大家思考讨论，如何变成一个会转的玩具。　　鼓励学生畅所欲言，积极思考。　　3、玩具有一个什么特点？（出示两个不同玩具，引导学生思考）　　教师小结：好看、

6、美丽、吸引人等等，所以我们做的会转的玩具，要有这些特点。　　活动三：　　学生制作：　　1、鼓励学生大胆创新，能运用不同材料进行创作，标新立异。　　2、教师巡回指导，引导学生独立解决出现的问题。　　注意安全及卫生，鼓励学生大胆想象。　　活动四：　　小结：　　1、展评学生作业，评选十佳。　　2、回家利用各种材料，动脑筋制作会转的玩具送给邻居的小朋友。　　札记：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样

7、样都有。现将具体工作总结如下　　我将《生活美劳DIY——纸玩篇》中的各种会转的玩具展示给学生们看，引起了学生们极大的兴趣。在这些作品的启发下，孩子们创造出了各种奇特的会转的玩具，虽然有的转的不太好，但我还是鼓励了他的创新，并启发他回去找出不足，改进作品。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教