苏教版三年级上学期语文专项复习资料（古诗、读读背背和练习过关）

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下苏教版三年级上学期语文专项复习资料（古诗、读读背背和练习过关）　　一、根据要求填空。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　姓名　　　　得分：　　　　1.每当独自一人远离家乡，在人们欢度节日更加思念家乡的亲人时，你会吟诵：“　　　，　　　　　　　　　　。”来表达思乡之情。这句话出自唐代大诗人　　　　的《　　　　　　　　》。　　2.每当枫叶红了，你会吟诵“　　　　　，　　　”来赞美深秋的景色。　　3．中国的神州六号飞上了

2、天，我会说：“　　　　　，　　　　　。”　　4.如果你的同学只知道玩，你会对他说：“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　”来叫他珍惜时间。　　5．你的邻居下岗了，你会吟诵：“　　　，　”来安慰他。　　6.你的爸爸看到你写的字比他写的漂亮，说：“　，　”。　　7．如果你的同学不认真学习，怕动脑筋，你会对他说：“　　　，　　　。　　　　，。”狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一

3、学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　8.每当自己学习取得进步时，你会吟诵（sòng）：“，”来勉励自己不断进步。　　9．你的爸爸去学习打电脑，你会对他说：“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”你还会说：“　　　　　　　　　　　　　　　　　　”还可以说：“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”　　10．你看见一个大朋友在欺负小朋友，你会对他说：“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”。你还可以说：“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”。　　11.看到了青翠挺拔的竹子，我就想

4、到了：　　　　　　　　，　　　　　　　　。　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　。”来赞美美它的品格。　　三、默写古诗。　（1和2默写与秋天有关的古诗）　　1.，。，。《　　　　　　》　　2.，。，。《　　　　　　》　　3．默写《夜书所见》：，。，。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　4.默写《九月九日忆山东兄弟》　　　　

5、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　5.默写《梅花》：，。，。　　6、①　　　　　　　　　　，千里共婵娟。　　　②不识庐山　　　　　，只缘　　　　　　　。　　③　　　　　　杏花雨，　　　　　　杨柳风。　④劝君　　　　　　　，西出　　　　　　　　。　　⑤　　　　　声自远，　　　　　藉秋风。　　　⑥虚心使人　　　　　，骄傲使人　　　　　　。　　四、根据要求写成语。　　1．与“根”有关的成语：（4个）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2．描写建筑物的高大(4个):　　　　　　

6、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　描写风景秀丽的成语（4个）：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3．含有“动物”的成语（8个）：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4．与“卧薪尝胆”有关的成语（用来描写越王勾践的成语）（8个）：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　5．描写街市热闹、繁华的成语（4个）：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　形容街景美丽

7、的成语：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（与香港有关）　　6．含有“风”和“雨”的成语（8个）：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　7．与《军神》有关的成语（描写、赞美刘伯承的成语）（8个）：　　　　　　　　　　　

8、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　8、鼓励人们勤奋学习的成语（8个）：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　五、根据课文内容填空: