细胞的物质输入和输出变式训练

《细胞的物质输入和输出变式训练》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第4章(学案)　细胞的物质输入和输出　变式训练　　#TRS_AUToADD_1XX{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}#TRS_AUToADD_1XXP{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}#TRS_AUToADD_1XXTD{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}#TRS_AUToADD_1XXDIV{mARGIN-T

2、oP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}#TRS_AUToADD_1XXLI{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}/**---jSoN--{"":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"p":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"td":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"div":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"}

3、,"li":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"}}--**/1.将洋葱表皮放入一定浓度的硝酸钾溶液中，其细胞便发生质壁分离，不久这些细胞又逐渐发生质壁分离复原，其原因是（　　）。A.细胞液的溶质透出细胞　　B.质壁分离后的细胞只允许水分进入c.k+和No3-离子进入了细胞　　D.水分和溶质自由地进出细胞狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经

4、结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下2.下图表示将小白鼠细胞和人体细胞融合成杂交细胞的过程，图中的小球和小三角表示各自膜表蛋白质，该实验证明了细胞膜（　　）。A.具有一定的流动性　　B.具有选择透过性c.基本骨架是蛋白质分子　　D.由蛋白质和磷脂组成3.把新鲜马铃薯切成长度为5cm的长条若干个，分别放在浓度不同的甘露醇溶液中，4h后，测量每根薯条的长度，绘成下图。请判断下列（1）、（2）两点说法的正确性（　　）。（1）在40g/L的甘露醇溶液中的薯条仍有膨压（2）在100g/L的甘露醇溶液中的薯

5、条已发生了细胞质壁分离A.都正确　B.（1）正确　　c.（2）正确　D.都不正确4.用蔗糖淹渍萝卜条，能使萝卜条变甜，这是因为（　　）。A.蔗糖分子通过渗透作用进入细胞　　B.蔗糖分子通过主动运输进入细胞狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下c.蔗糖分子进入细胞间隙　　D.细胞脱水死亡，膜失去了选择透过性5.回答“观察

6、植物细胞的质壁分离”实验的有关问题。（1）下图是几个同学绘制的植物细胞质壁分离的示意图，其中正确的是图　　。通常选用紫色洋葱的表皮细胞作为观察材料，是因为该细胞具有　　，便于清晰地观察质壁分离现象；（2）在发生了质壁分离的植物细胞中，其细胞液的外围是　　层。这一层的外膜是　　，内膜是　　　　。6.如右图所示，三只试管中各装入一小块长度与体积都相等的新鲜马铃薯，并进行如图所示的处理。一小时后取出观察：（1）甲管中马铃薯小块，由于　　，长度　　；（2）乙管中的马铃薯小块，由于　　，长度　　；狠抓基础知识和基本技能由于我班学生

7、知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下（3）丙试管中的马铃薯小块的长度　　；（4）丙试管中的马铃薯小块在本实验中的作用是　　。参考答案1.c2.A3.A4.D5.（1）A　紫色液泡（2）原生质层　细胞膜　液泡膜6.（1）细胞失水　缩小（2）细胞吸水　增大（3）基本不变（4）对照　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础

8、知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教