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时间:2018-12-07
《耳朵出逃记(幼儿园环保教育优秀教案)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下耳朵出逃记(幼儿园环保教育优秀教案) 设计思路: 声音无处不在,无所不有,对于幼儿来说,声音是熟悉的,又是奇妙的。中班幼儿的自控能力还不是很强,平时,他们总是玩着玩着就发出很大的声音,有时还会拖动椅子等发出难听的噪音。为了让他们了解噪音的危害,让他们明白噪音也是一种污染,我们保护环境可以从减少噪音开始做起。并让他们在活动中得到知识,找到快乐。明白保护环境,每个小朋友都可以做到,特设计此活动。 活动目标: 1.帮助幼儿辨别不同的声音,发展幼儿的想象力和思维能力。
2、 2.让幼儿懂得人们都需要安静的生活、工作和学习环境,知道噪音对身体的伤害,人人应自觉控制自己的行为,不做干扰他人的事。 3.萌发幼儿的环保意识,维护集体和社会公共利益。 活动准备: 1.录音(各种各样的声音,有乐意,也有噪音。鸟声、风声、机器声、门铃声、汽车喇叭声、鞭炮声……)。 2.图片两幅(图一根据各种声音制作成一幅拼图)。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下
3、 活动过程: 一、听声音,与图片匹配 1.师:今天老师给你们带来了一样有趣的东西,这样东西只能用耳朵听,不能用眼睛看,你们猜是什么?(听录音) (鸟声、风声、机器声、门铃声、汽车喇叭声……) 2.师:这些声音有的非常优美,听了让人很舒服;有的一点也不好听。我们再来仔细听一听,想一想,听到这一种声音,你就好像看到了什么?想到的小朋友到前面来把这幅画找出来,然后告诉小朋友。(听声音,找图拼画) 3.师:小朋友真能干,听着声音一会儿就拼出了一幅这么美丽的画,你们看这儿有树、草、小鸟,还有一幢那么漂亮的房子。那么是谁住在这幢漂亮的房子里?我们一起把门打开看看。噢,原来是小兔,
4、小兔住在这么漂亮的房子里肯定很幸福。我们一起到它家里看看好吗? 二、介绍噪音的危害(出示图二) 提问: 1.小兔家里还有谁? 2.兔爸爸、兔妈妈的脸上都很怎样?(伤心、难过、愁眉苦脸)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 师:为什么爸爸妈妈的脸上愁眉苦脸的?到底发生了什么事?请小朋友们来听老师告诉你们:(故事:《耳朵出逃记》) 今天早上,小兔从床上坐起,突然它的心
5、里“格噔”一跳,唉呀,头顶上方怎么凉飕飕的?小兔恐惧地把手伸过去,天哪,它的两只耳朵不知上那儿去了。 “妈妈……” 小兔吓得哭了起来,这么漂亮、可爱的小兔,没耳朵多难看啊! 小兔拼命地哭啊,喊啊,可是妈妈还是没有进来。 没办法,小兔只好抹了抹眼睛,停住了哭泣,吸起拖鞋,来到客厅一看,爸爸、妈妈在客厅里相对站着,愁眉不展,一言不发。 “爸爸、妈妈……”小兔大声喊,爸爸、妈妈连头都没回,小兔仔细一看,唉啊!爸爸、妈妈的耳朵也不见了,脑门上变得光秃秃的。 耳朵为什么不见了,耳朵怎么会跑掉了呢? (请幼儿回答) 3.(回到图一) A.原来,小兔家实在是太闹了,你们看小兔
6、家旁边就是工厂,里面的机器会发出什么?(轰隆轰隆) B.前面是一条马路,马路上又会有什么的声音?(汽车、摩托车喇叭声)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 C.再看看小兔家的后面是一个菜场,菜场里的声音是什么样的?(哇啦哇啦的叫卖声) D.本来这些声音已经吵得人受不了了,唉唷,隔壁的窗户里又传来了让人心跳加速的重音乐,还有一些让人一听就起鸡皮疙瘩的鞭炮志,装修房子声,你
7、说这耳朵受得了吗? (幼儿回答) E.我们也来试试听一听,看看是什么感觉。(听录音,感受噪音) 师:听到这些声音你感到怎样?你喜欢这些声音吗? 小结:这些声音非常吵闹,听起来让人很不舒服,我们就叫它噪音。(丰富词:噪音) 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
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