欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:27975103
大小:58.50 KB
页数:15页
时间:2018-12-07
《中学升高中美术理论测试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、.肥城市美术特长生2007----2008学年度理论测试模拟试题一、填空:1、简单的讲,素描就是色画。2、中小学阶段专业生学习的素描通常是指用铅笔绘制而成的()素描。3、中小学学习的美术知识中,色彩通常是由、、三原色构成的。4、素描中的绸子通常是由精细均匀的排列而成的。5、自然界中色彩的变化主要随的变化而发生变化。6、一幅素描画中,每个物体的体积感一般通过、、三大面的对比处理来产生。7、在色彩绘画训练中,黄与蓝相调可产生。8、在素描训练中,上调子时我们一般从最的调子画起。9、画一组静物素描,应先观察分析整组静物各物体之间的关系,然后再对比分析整组静
2、物的关系。10、无论画素描,还是画色彩,我们都要先观察整组静物所呈现的,再在画纸上定出上下左右范围,然后构出各物体的基本形。11、常见的画面具有立体效果,这对于物体本身是指,对于整组物体而言,则是物体与物体之间的。-..12、起轮廓时,画面上常有多余的线条,一般不要擦去,而应通过上大调子将其统一在画面的中。13、同样大小的两个物体,近处的比远处的显大,这是一种()现象。14、老师要求学生在写生时对整组物体的面貌进行对比观察,而只能将每个物体孤立来看,在美术上叫。15、在美术学色相环上相对的两种颜色称 。16、在物体组合写练中,一般要求整
3、体观察主要是因为 。17、一幅彩的画面效果太“火”是因为 。18、一般来讲,人的手掌长度与脸面高度比较 。19、一般来讲,人的身高相当于 的个头高。20、在写生练习中,老师通常让我们离被画物体远一些,目的是 。21、在一幅肖像素描中 可使画面传神。22、在落笔起稿之前我总喜欢伸直胳膊用笔杆量一量面前的物体这是 。23、美术属于造型艺术,它包括、、、四大类。24、简单的讲,雕塑分和两种。25、常见的画面具有立体效果,这对
4、于物体本身是指-..对于整组物体而言,则是物体与物体之间的。26、同样大小的两个物体,近处的比远处的显大,这是一种现象。27、老师要求学生在写生时,对整组物体的面貌进行对比观察,而不能将每个物体孤立开来看,在美术上叫。28、美术属于造形艺术,它包括、、、四大类。29、常见的画面具有立体效果,这对于物体本身是指(),对于整组物体而言则是物体与物体之间的()。30、同样大小的两个物体,近处的比远处的显大,这是一种()现象。31、老师要求学生在写生时对整组物体的面貌进行对比观察,而不能将每个物体孤立开来看,在美术上叫()。32、素描中的调子通常是由精细均匀的()
5、排列而成的。33、自然界中色彩的变化主要随()的变化而发生变化的。二、选择1、在美术教学中取材于生活相关的物体进行绘画写生训练称练习。A、自然静物写生B、石膏几何型写生C、肖像素描写生-..D、石膏像写生2、红色与绿色相比,在色性上红色属于。A、暖色B、冷色C、有彩色D、无彩色3、被描绘的物体受周围环境色彩的反射光影响所呈现的色彩称。A、光源色B环境色B、固有色D、互补色4、在物体组合写生练习中,老师常常要求整体观察,这是因为()A、整体观察能对比黑白灰大关系并能看准物体的色彩倾向;B、老师的教法太传统;C、整体观察能使我们的眼睛盯住某一个物体观察的更深入
6、5、某同学画了一张静物素描,老师说画面太腻是因为()A、画面太光滑,没有准确的形体转折;B、画面黑白灰大关系对比强烈;C、调子丰富而有变化6、一幅素描的画面效果太花是因为()A、远一点看画面时,画面上出现许多小黑点或小白点;B、画面的调子丰富,但太重;-..A、画面黑白灰关系丰富而对比强烈;7、一幅色彩作品,整体看起来宛如秋日的清晨,给人一种凉爽的感觉这是因为( )A、暖色调,可能以红色为主;B、冷色调,可能以蓝色为主;C、冷色调,可能以黄色调为主。8、在教室里老师在一块绿色的衬布上放了一个白色杯子,杯子的暗部反光倾向于()A、淡蓝色B、淡紫色C、灰绿色
7、9、人在阳光下的影子和在月光下的影子相比较,你认为()更暗一些。A、在阳光下B、在月光下C、同样暗10、有一幅静物素描,物体刻画的非常精致,但老师却说画面效果不好,原因是( )A、面面俱到,缺乏整体感B、刻画太深入D、老师的评价不准确-..11、观察老师的眼睛,当她半侧身直立时,发现眼睛一高一低,在美术上讲属()12、黄色与绿色相比,在色性上黄色属于()A、暖色B、冷色C、有彩色D、无彩色13、在美术教学色相环上相对的两种颜色称()A、光源色B、环境色C、固有色D、互补色14、一张静物素描,如果画面太腻是因为()A、画面太光滑,没有准确的形体转折;B、
8、画面黑白灰大关系对比强烈;C、调子丰富而有变化15、一幅色彩的画面
此文档下载收益归作者所有