苏教版《大江捍卫战》公开课教案（板书阅读）

《苏教版《大江捍卫战》公开课教案（板书阅读）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下苏教版《大江捍卫战》公开课教案（板书阅读）　　　　《大江捍卫战》公开课教案1　　教材简析：　　教学目标：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段。　　2、学习生字新词，会用“惊心动魄”造句。　　3、通过对具体语言资料的阅读赏析，理解含义较为深刻的句子，学习人民子弟兵在恶浪面前，为了捍卫国家和人民的生命平安而奋不顾身的大无畏的精神。　　教学重点：　　通过三个富有典型意义的资料，叙议结合，以情动人，从三个不同侧面体会人民子弟兵的英雄本性。　　课前准备：　　1、歌曲《为了谁

2、》　　　2、收集抗洪抢险的有关感人资料。　　课时划分：两课时　　公开课教案：　　教学目的：　　1、学习生字新词。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、初读课文，整体感知。　　3、通过朗读短句训练，感受长江遇特大洪水时万分危急的形势。　　教学过程：　　一、导入新课，揭示课题　　1、播放歌曲《为了谁》，进入情景　　2、揭示课题，简介背景。　　二、初读课文，整体感知　　1、自读课文，理解

3、自身不懂的字词　　　（1）字词：兼　嶙　峋　虐　坠　烁　　　（2）词义：　　　　　a、日夜兼程　　　　　b、惊心动魄　　　　　c、铮铮铁汉　　　　　d、摇摇欲坠　　　　　e、劈波斩浪　　　　　f、嶙峋　　2、考虑分段，理清脉络　　　第一段（1）长江遭遇特大洪水，人民子弟兵打响了大江捍卫战。　　　第二段（2—50）部队官兵在与恶浪的决战中表示神勇，涌现出了许多动人事迹。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将

4、具体工作总结如下　　　第三段（6）人民子弟兵的精神永远铭记在人民心中。　　三、学习第三段　　1、范读第一段　　2、这一段写了几层意思？（灾情危急，奔赴战场）　　3、画出反映灾情危急的语句。　　4、第一层的句子较多地使用了短句，词组，感叹号，为什么？并指导朗读。　　　（1）连用“！”醒目地表示水情的异常严重和情况的十万火急。　　　（2）短句、词组等形式渲染了紧张的气氛，交代了背景，把读者一下子就带入了那非常情况之中。　　　（3）朗读时声调要高亢，语速要加快。　　5、画出子弟兵奔赴战场的词语，读出英雄气概。　　四、指导书写。　　1、肩：“月”的首笔为竖，而不是撇。　　2、嶙：右下部不是“牛”　　

5、3、坠：上部的“人”要写得开些。　　五、课堂作业　　1、看拼音写词语　　　　linxun　　kuaijie　　xiongyong　　riyejiancheng　　　　(　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　)　(　　　　)　(　　　　　)　(　　　　　　　　)　　　　　shiji　　baonu　　shanshuo　　pibozhanlang　　　　(　　　)　(　　　　)　(　　　　

6、　)　(　　　　　　　　)　　2、在文中摘抄含有“惊心动魄”和“闪烁”的句子，并各造一句话。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教