1、所剩时间不多，请各位参训老师抓紧时间按要求完成培训.doc

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1、班主任：刘灿林老师辅导老师：沈小灵老师本期主编：林传钦南安市农村初中教师教育教学能力提升培训语文二班班级学习简报第三期飞翔的蜘蛛信念是一种无坚不催的力量，当你坚信自己能成功时，你必能成功。一天，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间有一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？后来，我发现蜘蛛走了许多弯路--从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾到地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，再把丝收紧，以后也是如此。温馨提示：蜘蛛不会飞翔，但

2、它能够把网凌结在半空中。它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它的网制得精巧而规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我记住了蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。奇迹是执着者造成的。1、所剩时间不多，请各位参训老师抓紧时间按要求完成培训任务。前几期未及时完成作业的老师请关注培训进度安排，于补学补交阶段完成。2、近日将推出班级简报第四期，欢迎老师们自荐优秀稿件。各项统计位居前列者：研修日志教学设计与反思发帖已学时间洪德生黄云岩吴煌岛黄宝川王秀花石建贵黄建峰林运凤洪春凤黄建峰潘原土姚香花潘强国陈

3、招婷黄绿茹黄爱华黄幼娥叶承法梁淑珠黄云岩黄南海陈招婷黄芬洪德生黄玉萍潘强国黄建峰林运凤刘目水赖子灿陈蜜燕黄宝川潘强国苏学龙杨秀燕吴小春梁良生请你命制一个作文题（一定要原创的，适合初中生写作），并从题型（测试形式），内容（测试材料）和思想引导等方面简要说说你的设计意图。参考材料：写作的测试内容趋向外部世界，由自我走向他人和社会：一、重视对生活的关注和思考，引导学生热爱生活、关注现实、多角度观察生活。二、关注真情实感的表达。三、提倡创意表达。鼓励学生创新思维，考查学生带有个人个性特征的独立体验和见解。四、关注情感态度价值观。作文试题，指向一定的育人功能

4、和健康、积极的价值导向。作文测试材料来源广泛，有时政热点、广告杂志、诗词散文、寓言故事、卷内材料及自编材料等。测试材料更加关注社会热点，具有鲜明的时代性；更加关注学习生活，具有很强的针对性；更加关注为人处世，具有明显的导向性；更加关注哲理思辨。就测试形式而言，有全命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文四种主要题型，命题作文侧重考查审题能力，话题作文侧重考查创新能力，材料作文侧重考查读写结合能力。一、提交者：吴煌岛（提交时间：23/6/2011PM3:50:21）答题内容：作文题目：聆听作文要求：1、结合自己的生活体会、感悟，角度自选，立意自定，写

5、一篇文章。2、（诗歌除外）文体不限。3、字数不少于600字。设计意图：1、题型：命题作文2、内容：聆听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反思、自强不息的人，永远懂得聆听；聆听，是亲近自然的方式；聆听，是接受信息的渠道；聆听，是净化心灵的艺术；聆听自然的声音，聆听美妙的音乐，聆听师长、朋友、同学真挚温暖的话语等都是选材内容。3、思想引导：人生处处要聆听，人生处处有聆听，聆听使人生更精彩，我们要学会聆听，我们在聆听中一路成长，聆听伴随我们一生。二、提交者：童晓晖（提交时间：23/6/2011PM3:50

6、:32）答题内容：作文题：珍惜设计意图：教师经常要学生懂得感恩，懂得爱人，懂得生活，懂得知足，这样才会幸福。而老师的用心良苦，是否学生都能接受？这样的一个全命题作文，让学生在一定范围内去思索自己的经历，去找寻在记忆中遗失的或即将遗失的美好。因为一个人所珍惜的必是他认为最美好的，即使是曾经的珍惜，那也在他的曾经中是最美好的。让他们明白，珍惜现在，珍惜身边的一切，是一件多么美好的事情。这个命题更倾向于学生关注身边的生活及为人处世，有明显的导向性，而且材料来源广泛，可写亲情的，有情的，生活的，岁月的等等。三、交者：陈华斌（提交时间：23/6/2011PM

7、6:45:25）答题内容：请以“_______（享受、拒绝、体验、逃避……）写作”为题写一篇作文。作文要求：①把题目补充完整（填写的内容要求是一个动词）；②写出真实的感受想法，或树立属于自己的论点；③文体自定；④不少于600字。设计意图：①设计形式：半命题作文，侧重考查学生的审题能力和基本语法知识，特别关注学生在审题时有没有特别注意“填写的内容要求是一个动词”这一要求，补充完整的作文题目是否是一个符合语法规则的述宾短语。②测试内容（材料）：学生可以根据自己由初写“写作”到迄今为止的“写作”（作文）历程中大胆抒写或阐发自己的写作体验和感想，以及对“写

8、作”的好恶等。这里涉及的材料可以无限丰富（比如以享受写作为题，可以写自己为了写好作文，不断地搜集名言警句，优美诗词，或报刊