九年级语文上册《秋夜》知识点汇总冀教版

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。九年级语文上册《秋夜》知识点汇总冀教版　　一、作者简介　　鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，20世纪中国伟大的文学家、思想家、革命家。1902年去日本学医，1909年回国，先后在杭州、绍兴、北京等大中学校执教。五四运动前后，参加《新青年》杂志的编辑工作。1927年8月到厦门大学执教，后又到中山大学执教。1927年10月到上海定居。从五四时期开始，他就积极参加新文化运动，后又参加革命文艺运动，成为中国文化革命的伟人。他早年写有新诗，此后主要从事小说和杂文的写作，并取得极高的成就。　　

2、二、字词解释　　睒:眼睛一合一张，义同"眨"。　　2胡蝶:现在写作"蝴蝶"。　　3低亚:低垂。"亚"，通"压"。　　4然而月亮也暗暗地躲到东边去了:这是写作者在深夜里一瞬间的感觉，并不是真的月亮东移。　　5夜游的恶鸟:即猫头鹰之类的夜间活动捕食的鸟。由于叫声凄厉，给人一种不祥的恐怖感，迷信者认为是不吉祥之鸟，其实这些鸟类是树木的益鸟。　　6吃吃:状笑声。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各

3、部的相互努力，我们获得了不少经验。　　7栀子:一种常绿灌木，夏季开花，极香，一般为白色或淡黄色，红栀子花是极罕见的品种　　三、课文结构　　这篇作品写秋夜后园和室外所见所感，寓情于景，把自然人格化，创造了天空、枣树、小粉红花、小青虫等一组具有深刻意蕴的象征性形象。　　这些形象具有鲜明的特征：天空奇怪而高，眯着冷眼，将繁霜洒在园中的野花草上;小粉红花在夜气的侵袭下瑟缩发抖，做着春天的梦，对未来抱有希望;枣树则饱经沧桑，知晓季节变化的规律，因而不受任何蛊惑，以直而长的枝干直刺天空，一意要判它的死命;小青虫则不惜牺牲生命去扑火，被誉为“苍翠精致的英雄”……通过这些形象，作品传达了对黑暗、暴虐的统

4、治势力的憎恶和愤怒，对被压迫被摧残者的同情，对追求光明的幼小者的赞美。尤其是枣树的形象，表现出一种顽强抗击黑暗，不克厥敌战则不止的韧性战斗精神，既是作者对这样的战斗者的肯定，也是其人格、精神的写照。作品情景交融，诗意浓郁。象征手法的运用，使作品具有境界幽深，寓意深远的特点。　　四、课后习题　　单项选择题　　.在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株　　也是枣树出自团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都

5、取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　A.《秋夜》　　B.《春末闲谈》　　c.《雨前》　　D.《风景谈》　　2.《秋夜》的体裁是　　A.散文　　B.自由体诗　　c.散文诗　　D.杂文　　双项选择题　　.散文诗《秋夜》中，象征现实生活中旧势力的景物有　　A.小的粉红花　　B.直刺天空的枣树　　c.奇怪而高的天空　　D.夜游的恶鸟　　E.小青虫　　2.《秋夜》中，寄寓着作者情操的景物有　　A.小的粉红花　　B.直刺天空的枣树　　c.奇怪而高的天空　　D.窘得发白的月亮　　E.夜游的恶鸟团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月

6、，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　多项选择题　　、《秋夜》中所创造的一组象征性形象包括　　A.天空　　B.枣树　　c.蜜蜂　　D.小的粉红花　　2.《秋夜》中现实生活中旧势力的象征物是　　A.小青虫　　B.直刺天空的枣树　　c.奇怪而高的天空　　D.小的粉红花　　E.窘得发白的月亮　　4.《秋夜》中作者寄寓在象征物上面的思想感情是(　　A.枣树：对韧性战斗精神的赞颂　　·　　B.小青虫：对不自量力，自投罗网者的讽刺　　c.夜空：对黑

7、暗统治者的憎恶　　D.月亮：对追求光明而不得者的怜悯　　E.小粉红花：对被压迫被摧残的弱小者的同情　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。