1、烧不坏的手帕.doc

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1、1、烧不坏的手帕福建省建阳市西门小学五年级一班刘海婧指导老师：彭阳英邮政编码：354200今天，我们在班上做了一个神奇的实验，实验的名字叫“烧不坏的手帕”。上课了，老师拿来两个盘子，一个酒精灯和几条手帕。首先，老师在盘子里分别装上水和酒精，然后点燃了酒精灯，准备做实验。只见老师把手帕先在装水的盘子里浸湿后，再用老虎钳夹住手帕放入装满酒精的盘子里蘸一下，然后再把手帕放在酒精灯上去烧。此时，我心里想：这么漂亮的手帕万一被烧坏了多可惜呀。只见蓝色的大火在手帕的周围跳跃着，可好看了。“哇！多么漂亮的火焰啊。”一会儿，手帕上的火焰慢慢地熄灭了，但被火烧过的手帕却完好无损，实验成功了。之后，老师让同学

2、们轮流做这个实验。虽然实验的内容很简单，但同学们的动作却大不相同，导致实验的结果也各不一样。有的同学实验失败了，有些失望；有的同学实验成功了，有些得意；还有的同学有点怕火，动作显得十分笨拙，有一个同学做实验时火焰蹿得很高，她害怕了，一下子就把手帕扔到了盘子里，顿时，盘子里就烧起了熊熊大火……成为这次实验的小插曲。我一直在想被大火烧过的手帕为什么会完好无损呢？实验结束了，老师才给我们讲实验的原理：“浸泡酒精的手帕里包含酒精和水。手帕上的火焰先把手帕表面的酒精燃烧完，即使某个区域的酒精燃尽了，由于手帕中的水在高温下会蒸发，始终维持着手帕表面的温度，使它不会达到燃点，所以，虽然手帕在火焰中待了很

3、长时间，但却不会被烧坏。”我们这才恍然大悟。这真是一个有趣的实验。2、晚霞福建省建阳市西门小学五（1）班余雨彤指导老师：彭阳英邮政编码：354200夕阳西下，太阳把他最后一把霞光送给人们。我倚在阳台的栏杆前，目不转睛地注视着太阳。太阳慢慢下沉，只留下半边“脸庞”。旁边散发着一卷闪闪发亮的金色光环，犹如他的一件外衣，余晖落在人们的脸上，大家的脸上都洋溢着灿烂的笑容。天空似乎是一面大镜子，被太阳光映地“满脸泛黄”，象极了一个不懂化妆的少女用胭脂把自己涂成了“小花脸”。太阳的光将变得更加柔和，由泛黄到通红。爱美的太阳还有一系列的“衣服”，有赤橙黄绿青蓝紫。当它们独具一堂时，天空中会出现这样的景象

4、，如同孔雀开屏时的颜色，色彩艳丽。这时变化多端的云彩又给我演了一出又一出的哑剧。有许多种类：如狐假虎威、龟兔赛跑……让我大饱眼福，这神秘莫测的云彩让我赞不绝口，每一个人物都上十分生动。不知不觉中，太阳的那层艳丽的外衣“脱”得一干二净，只剩下一圈深红色的光芒。虽然晚霞没了，但它仍旧在我心头回荡着，我还记得姥姥的。我会永远记住这段美好的回忆！3、劫后余生的手帕福建省建阳市西门小学五（1）班董铭指导老师：彭阳英邮政编码：354200今天我们在班上举行了一场别开生面的实验，实验的名字叫：烧不坏的手帕。大家一听这个名字便议论纷纷，有的说刺激；有的说好玩；有的说这么漂亮手帕烧了，真可惜。老师准备好实验

5、的材料。实验开始了，先给手帕用清水洗个澡，然后把它放在酒精里蘸一下，老师说：“现在就是奇迹的时刻。”只听见“呼”的一声手帕燃起了熊熊大火，大家惊得都跑开了，有的女生还尖叫起来。我又开心又着急。开心的是第一次看到这种场景很激动。着急的是这么好的手帕万一来个什么闪失，我可看不下去。结果出来了，大家都很惊奇：刚才分明是烧着的手帕，火熄之后竟然完好无损？老师给我们解释了原理，原来第一个盘子里加的是水，手帕浸湿了；第二个盘子里加的是酒精，湿手帕表面蘸了酒精，燃烧的是酒精，酒精烧完了，手帕还是湿的所以手帕没有被烧坏。我们平时用水灭火就是这个道理。看着劫后余生的手帕我明白了：生活中处处有学问，只要我们多

6、留心，就能发现小实验中的科学道理。4、“神奇”的手帕福建省建阳市西门小学五（1）班郑慧淋指导老师：彭阳英邮政编码：354200今天，我们在班上举行了一个别开生面的科学实验——烧不坏的手帕，很神奇吧！瞪开眼睛瞧吧，只见老师把手帕放进水里像洗澡一样,小手帕好像在说：“好舒服。”再把手帕在酒精瓶里蘸了一下，再把手帕用酒精灯点燃。火熄后手帕竟完好无损。同学们也跃跃欲试.轮到詹雯茜她照常把尖嘴钳夹住手帕，浸泡在水里，又蘸一点酒，再把手帕钳起放在酒精灯上烧，可是没烧着。同学们议论纷纷，有的说：“怎么烧不着呢？”有的说：“肯定是水太多。”还有的说：“可能是酒精太少了。”老师说：“酒精浓度不够。”说完又加

7、了点儿酒精。到我实验了，我用尖嘴钳夹起手帕放进水里洗了个澡，再蘸了点酒精，然后放在酒精灯上。“呼”燃起了熊熊烈火吓得我“哇哇”大叫，直接放到盘子里，盘子里所有的小手帕都燃起来了。老师忙用湿的大手帕铺上去，掀起来时所有手帕竟一点也没烧坏，太神奇了。但这是为什么呢？原来，浸泡手帕的酒精包含纯酒精。火焰以酒精为燃料。可见，燃烧的是酒精而不是手帕，所以手帕完好无损。这真是生活处处有学问。5、美丽的潭山公园福建省建阳市西门小学五（