美术教学设计－电脑小画笔

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下美术教学设计－电脑小画笔　　美术教学设计五年级　　课题：电脑小画笔　　课时：一课时　　课业类型：电脑创作　　教学目的：学习电脑画图的知识和技法，培养同学分析、概括、想象、审美以和发明美等能力。　　教学重点:电脑画图知识技法　　教学难点：启发构思、组织画面。运用现代化的工具协调性和技巧。　　教学准备：同学：课本、各种图画样本、软盘。　　教师：绘图课件、打印的图画。　　学情分析：五年级同学已经接触过很长时间的电脑操作，画图程序友好多同学早已经接触过，积极性相

2、当高。而且，同学的想象发明能力、尤其是画图的组合能力相当强，因此，同学应该能发明出优秀的作品。　　教学战略：应用自主教学法，让同学在欢快的课堂气氛中，愉快的学习，小组合作与个人点评相结合，鼓励同学大胆创作，敢于展示，从而树立同学的自我表示意识和自信心。　　教学过程：　　一、导入新课狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　设问：①同学们知道这节课我们为什么在这里上

3、吗？　　小结：引导同学了解本节课的教学目的、教学内容。　　目的：以设问引发同学的好奇心，使同学对这节课另眼相看，为顺利进行教学打好基础，培养学习兴趣。　　师：放映课件　　设问：②你们知道这些画是怎样画的吗？　　小结：电脑小画笔是一种新型的绘画技术手段。他利用现代信息技术解决了我们很多在实际绘画中遇到的小问题，这节课我们酒厂使用电脑小画笔进行创作，我相信同学们会在操作过程中体会到的。电脑在我们生活中应用很多，除了可以进行技术方面的运用，还可以制作新颖有趣的美术作品。　　（出示课件作品），这些作品就是利用电闹小画笔制作的，这种美术表示形式称为电脑绘画。　　（板书：电脑小

4、画笔）　　目的：①利用精美的课件作品震撼同学的心灵，吸引同学的注意力，激发学习兴趣。　　目的：②通过讲述电脑绘画的功能，自然而巧妙地引出课题。　　　　二、讲述新课　　1、认识电脑小画笔程序　　设问：同学们能用一句简洁的语言解释课题吗？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　小结：利用电脑小画笔提供的各种功能，进行巧妙地组合和填色，使之成为生动有趣的美术作品。　　

5、目的：认识认识电脑小画笔程序，满足同学心理需要，进行知识建构。　　1、分析作品，了解作品艺术特色，体验作品形式美感。　　欣赏作品，分析作品所表达的涵义。　　设问：①通过分析作品，你能试着分析作品的艺术特点吗？（板书：艺术特色）　　小结：电脑小画笔的作品艺术特色是生动、概括、有一些夸张、。　　（板书：生动、概括、夸张）电脑小画笔的艺术特色正是这种美术表示形式的美的所在。　　设问：②通过欣赏和分析作品，请你说说你对利用电脑小画笔创作的作品的感受。　　小结：通过赏析作品，我们可以感受到作品的概括的美和夸张的美。　　目的：①使同学感受到美，喜爱本课教学内容，情感既发，兴趣随

6、至。　　目的：②使同学感受到美，才干发现美，进而表示美、发明美。　　1、示范制作方法、步骤　　设问:①你知道电脑小画笔的第一步应该做什么吗？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（板书：制作方法）　　小结：第一步是认识各种工具　　设问：②电脑小画笔的第二步应该是什么？　　小结：第二步是构图，确定主题（板书：构图）　　设问：③你认为电脑小画笔第三步应该是什么？　

7、　小结：第三步是制作　　（板书：制作）　　目的：①学习电脑小画笔制作方法，进行知识建构。　　目的：②由同学口中说出制作方法步骤，加深同学印象　　目的：③加强教师示范作用，突出教学直观性。　　1.安排作业　　运用所学技法，每人利用电脑小画笔创作一幅美术作品。　　三、同学制作　　1、组织合作　　以小组为单位，同学之间可以互相指点、互相学习、互相协助。　　目的：①培养同学合作精神。目的：②交流思想、互受启发、降低难度、提高兴趣。　　2、奖励竞争　　展示制作优秀的作品，并且保存下来，打印后作为同学评价的一个凭据。　　目的：①培养竞争意识，为同学创设战胜自我的环境。狠抓基