综合实践活动《献给母亲的歌》教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第一单元综合实践活动《献给母亲的歌》教案第一单元综合实践活动《献给母亲的歌》一教育目的：多角度地认识自己的母亲，体会平凡而伟大的母爱，尊重母爱，培养孝敬母亲的感情。二教学重点：培养搜集、处理、分析信息的能力，学会用多种表达方式表达真情实感，学习写人记叙性的写作。三教学难点：通过活动，学会用恰当的方式向母亲表达情感，学会理性得思考母爱及其内涵。四教法设计：活动　　讨论狠抓基础知识和基本技能由

2、于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第一单元综合实践活动《献给母亲的歌》教案第一单元综合实践活动《献给母亲的歌》一教育目的：多角度地认识自己的母亲，体会平凡而伟大的母爱，尊重母爱，培养孝敬母亲的感情。二教学重点：培养搜集、处理、分析信息的能力，学会用多种表达方式表达真情实感，学习写人记叙性的写作。三教学难点：通过活动，学

3、会用恰当的方式向母亲表达情感，学会理性得思考母爱及其内涵。四教法设计：活动　　讨论狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第一单元综合实践活动《献给母亲的歌》教案第一单元综合实践活动《献给母亲的歌》一教育目的：多角度地认识自己的母亲，体会平凡而伟大的母爱，尊重母爱，培养孝敬母亲的感情。二教学重点：培养

4、搜集、处理、分析信息的能力，学会用多种表达方式表达真情实感，学习写人记叙性的写作。三教学难点：通过活动，学会用恰当的方式向母亲表达情感，学会理性得思考母爱及其内涵。四教法设计：活动　　讨论狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第一单元综合实践活动《献给母亲的歌》教案第一单元综合实践活动《献给母亲的歌

5、》一教育目的：多角度地认识自己的母亲，体会平凡而伟大的母爱，尊重母爱，培养孝敬母亲的感情。二教学重点：培养搜集、处理、分析信息的能力，学会用多种表达方式表达真情实感，学习写人记叙性的写作。三教学难点：通过活动，学会用恰当的方式向母亲表达情感，学会理性得思考母爱及其内涵。四教法设计：活动　　讨论狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦

6、辣样样都有。现将具体工作总结如下　　创设情景五学法指导：讨论六教具使用：常规七课时安排：一课时八板书设计母爱——————谁言寸草心，报得三春晖九教学步骤（一）活动设计：道不尽的母爱1、每位学生利用网络、书籍等资源，搜集一到两则歌咏母爱的信息，内容包括：1、描写母爱的诗歌﹑小说﹑散文等文学作品；2、新闻报道过的与母亲有关的感人事迹；3、描写动物世界母子之情的作品；4、展现母亲形象的绘画﹑摄影﹑歌曲﹑广告等作品；5、与母亲有关的格言﹑俗语。2、然后将你找到的内容整理到综合实践活动记录本上，并为它们写上简明

7、的文字说明：你为什么选择它？这一内容何处打动了你的心？它让你联想到了什么？3、学生在课堂上进行这方面资料搜集展示的同时要求他们能朗读自己写下的文字说明。例如：毕淑敏《孩子，我为什么打你》这篇，我们先从朗读的各项要求给他进行了点评，然后他再朗读了自己对这篇的简短说明：“这篇让我想到我母亲曾经打我的经历，当时和事后我一直都在心里对这件事耿耿于怀。后来我看到这篇，里面有这样一句话：‘我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累……’我仿佛一下子被什么东

8、西触动了一下。俗话说‘打在儿身，痛在娘心’，我的母亲也一定如此吧。”我对他这段话的点评是，能由此及彼进行了联系，并真实地诉说了自己内心的情感变化，同时体会到“打在儿身，痛在娘心”的深沉母爱，实属不易。开展本项活动，旨在引导学生围绕“母爱”这一主题把目光投注到各类文学艺术的题材和体裁中去，并通过为你选择的信息写作简短文字说明的练习，培养学生对信息进行解读、思考、语言组织、表达的能力，这是一种写作训练的方式。照片背后的母亲1、找出母亲往日的照片，然后通过采访