素质与思想政治教育期末(简答)

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1、四、简答1•简述知识、能力与素质的关系。参考答案：知识、能力与素质是密切相关的，知识是能力和素质的基础，没有知识就不可能形成能力，能力是在掌握知识的基础上形成的，能力的形成又为获得更多的知识奠定了基础，一般认为人的能力和知识的比例是5：4。素质处在知识和能力之上，对人的发展和人对社会所作的贡献，起核心作用。2.发展文化需要正确处理的哪几个关系？(1)在对待文化创新方面，应处理和利用好文化艺术的创造和科学技术的发明之间相互依存、相互作用的关系(2)在对待外来文化方面，应处理好有选择地借鉴、吸收、引进与有目的的出口、推广民族文化之间的关系(3)在确立对文化

2、成果的鉴定标准上，应处理好文学价值标准与社会价值标准的关系、大众喜闻乐见与具有较高的价值含量的关系3.发展先进文化的基本要求是什么？参考答案：(1)要始终坚持马克思列宁主义在思想文化领域的指导地位，绝不能搞指导思想多元化(2)要大力加强社会主义的思想道德建设(3)要高度重视信息网络文化对先进文化建设带来的机遇和挑战(4)要切实加强党对文化建设的领导4.素质教育的重点是什么？参考答案：1)重视教育对象主体能动性的发挥，2)重视非智能因素的培养，3)重视学生创造性思维能力的培养，4)重视学生健康人格的培养5.发展先进文化的基本要求是什么？(1)要始终坚持马

3、克思列宁主义在思想文化领域的指导地位，绝不能搞指导思想多元化(2)要大力加强社会主义的思想道德建设(3)要高度重视信息网络文化对先进文化建设带來的机遇和挑战(4)要切实加强党对文化建设的领导6.简述身体素质教育与体育的关系。参考答案：二者既有联系也有区别。一方面体育的总FI的与四项任务，基本是适用于身体素质教育，后者是以前者为基础发展起来的；另一方面，身体素质教育又是时代的产物，从理论到实践、思想到行为都拥有不少新的内容。2.简述身体素质教育的意义。参考答案：1）身体素质教育既是素质教育的重要内容，乂是素质教育的重要手段
2）提高身体素质，有助

4、于发展智力3）提高身体素质，有助于保持心理健康4）提高身体素质，有助于学生的社会化。3.高层次人才的人文素质的内容是什么？参考答案：高层次人才具有丰富的人文科学知识；对人类对民族命运的关注和责任感；高尚的人格要素和健康的心理素质。4.什么是素质教育？素质教看是指依据人的发展和社会发展的实际需要，全面贯彻党的教育方针,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，通过各种科学有效的途径，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”，德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。5.简述人文素质教育的内容体系。参考答案：（

5、1）历史与文化教育；（2）世界观与方法论教育；（3）价值观与道德观教育;（4）现代公民教育；（5）文学与艺术教育；（6）健全人格与心理素质教育；（7）人文学科新观念新理念教育。11・素质教育的主要特征是什么？参考答案：1）基础性和成功性，2）全体性和全面性，3）发展性和个性化，4）交互性和层次性，5）内化性和外化性，6）理论性和实践性，7）民族性和时代性12•简述身体素质教育的意义。（1）身体素质教育既是素质教育的重要内容，又是素质教育的重要手段（2）提高身体素质，有助于发展智力（3）提高身体素质，有助于保持心理健康（4）提高身体素质，有助于学牛的社会

6、化。13.简述素质教育评价的意义。参考答案：1）有利于素质教育的正确决策，2）有利于调控素质教育过程，促使起朝着预定的目标运行，3）有利于检验素质教育的结果14.简答当前弘扬人文精神的主要内容。参考答案：1）爱国主义和社会主义想统一的精神
2）民族的主体性和开放的广阔视野相统一的精神3）为人民服务和个人正当合法利益相统一的精神13.发展文化需要正确处理的哪几个关系？参考答案：（1）在对待文化创新方面，应处理和利用好文化艺术的创造和科学技术的发明之间相互依存、相互作用的关系
（2）在对待外来文化方面，应处理好有选择地借鉴、吸收、引进与有口

7、的的出口、推广民族文化之间的关系（3）在确立对文化成果的鉴定标准上，应处理好文学价值标准与社会价值标准的关系、大众喜闻乐见与具有较高的价值含量的关系14.道德和法律的区别与联系是什么？区别：1）道徳是与人类社会共存亡的。法律则不同，道徳先于法律产生，2）法律是国家强制执行的行为规范，道德则是依靠社会舆论的力量来起作用的。3）道德和法律的作用范围不同。法律的范围相对狭窄，道德作用范围要宽一止匕―no联系：1）道德是不成文的法律，法律是最低限度的道德。法律中包含有道德的内容。2）道德和法律的作用的相互补充的。任何社会的通知阶级都是用道德和法律维护阶级利益保

8、持社会的安定团结。道德和法律在社会中是辩证的关系。我们绝不能忽视二者的互补作用。15.心理素质