磁场（复习学案）

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第二章磁场（复习学案）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　第二章　　磁场　　（复习学案）　　第一节　　指南针与远洋航海　　第二节　　电流的磁场　　例1、把一条导线（南北方向）平行地放在小磁针的上方，给导线中通入电流。问将发生什么现象？　　　　例2、如图所示，在通有恒定电流的螺线管内有一点P，过P点的磁感线方向一定是：（　　）　　A．从螺线管的N极指向S极；　　B．放在P点的小磁针S极受力的方向；　　c．

2、静止在P点的小磁针N极指的方向；　　一、选择题　　、首先发现电流磁效应的科学家是　　A.安培　　B.奥斯特狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　c.库仑　　D.麦克斯韦　　2、正在通电的条形电磁铁的铁心突然断成两截，则两截铁心将（　　）　　A．互相吸引．　　B．互相排斥．　　c．不发生相互作用．　　D．无法判断．　　3、如图，一

3、束带电粒子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时，磁针的S极向纸内偏转，这一束带电粒子可能是（　　）　　A．向右飞行的正离子．　　B．向左飞行的正离子．　　c．向右飞行的负离子．　　D．向左飞行的负离子．　　1、如图所示，环形导线的A、B处另用导线与直导线ab相连，图中标出了环形电流磁场的方向，则c和D接电源正极的是______，放在ab下方的小磁针的________极转向纸外.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期

4、的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、如图所示所在通电螺丝管内部中间的小磁针，静止时N极指向右端，则电源的c端为________极，螺线管的a端为_________极．　　　　3、如图所示，可以自由转动的小磁针静止不动时，靠近螺线管的是小磁针_________极，若将小磁针放到该通电螺线管内部，小磁针指向与图示位置时的指向相___________（填“同”或“反”）．　　　　3、在下面如图所示的各图中画出导线中通电电流方向或通电导线周围磁感线的方向．其中（a）、（b）为平面图，（c）、

5、（d）为立体图．　　　　第三节磁场对通电导线的作用　　．下列说法正确的是（　　）　　A．磁场中某处磁感强度的大小，等于长为L，通以电流I的一小段导线放在该处时所受磁场力F与乘积IL的比值．　　B．一小段通电导线放在某处如不受磁场力作用，则该处的磁感应强度为零．　　c．因为B＝F／IL，所以磁场中某处磁感应强度的大小与放在该处的导线所受磁场力F的大小成正比，与IL的大小成反比．狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学

6、期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　D．磁场中某处磁感应强度的大小与放在磁场中的通电导线长度、电流大小及所受磁场力的大小均无关．　　2．两条导线AB和cD互相垂直，如图所示，其中的AB固定，cD可自由活动，两者相隔一小段距离，当两条导线分别通以图示方向的电流时，垂直纸面向里看导线cD将（　　）　　A．顺时针方向转动，同时靠近AB．　　B．逆时针方向转动，同时靠近AB．　　c．顺时外方向转动，同时远离AB．　　D．逆时针方向转动，同时远离AB．　　5．如图所示，一根有质量的金属棒mN，两

7、端用细软导线连接后悬挂于a、b两点．棒的中部处于方向垂直纸面向里的句强磁场中，棒中通有电流，方向从m流向N，此时是线上有拉力．为了使拉力等于零，可以：　　A．适当减小感应强度．　　B．使磁场反向．　　c．适当增大电流强度．　　D．使电流反向．　　、通电导体在磁场中要________的作用，它受力的方向跟________方向和________方向有关，而且这个力的方向既跟________方向垂直，又跟________方向垂直．　　第四节狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学

8、生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　磁场对运动电荷的作用　　第五节、磁性材料　　典型例题　　例1、运动电荷在磁