2016松江初三语文二模

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1、2016年松江区初三二模语文试题一、文言文（39分）（一）默写（15分）I、蜂蝶纷纷过墙去，o2、,浓睡不消残酒。3、’白水绕东城。4、而吾蛇尚存，o5、未果，寻病终。。（二）阅读下列诗句，完成第6-7题（4分）【甲】伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。【乙】自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭栏袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！6、甲、乙分别通过“”和“”等词句表现“凭栏之久”，以此表达用情之深。（2分）7、下列对诗句理解不正确的•一项是（）（2分）A、两句所交代的时令都是春季。B.都描绘了有情人离别时的场景。

2、C.甲的抒情方式委婉，而乙较直接。D.两句中的景分别用来渲染气氛和层层设障。（三）阅读下列选文，完成第8-10题（9分）泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，哪道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循丙谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经巾岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道巾迷雾冰滑，磴几不可登。S既上，苍山负爯，明烛天南：望晚日照城郭，汶水、徂徠如画，而半山居雾若带然。8、节选语段的作者是清朝派古文家（姓名）。（2分）9、解释下列句中加点词语。（4分）（1）崖限当道者（）（2）半山居雾

3、若带然（）10、下列对划线句理解错误的•一项是（）（3分）A描绘了泰山顶上时而日照时而迷雾的奇特气象。B、“半山居雾若带然”一句从侧面表现了泰山之高。C、“苍山负雪，明烛天南”表现了积雪的厚实白亮。D、表达作者历尽艰险领略到美景后的兴奋畅快之情。（四）阅读下文，完成第11-13题（12分）梁鸿家贫而尚节，博览无不通，而不为章句①。学毕，乃牧豕②于上林苑中，曾误遗火，延及他舍。鸿乃寻访烧者，问所去失，悉以豕偿之。其主犹以为少。鸿曰：“无他财，愿以身居作。”主人许之。因为执勤，不懈朝夕。邻家書老见鸿非恒人，乃共责让③主人，而称鸿长者。于是，始敬鸿，悉

4、还其豕，鸿不受而去。【注】①不为章句：不死记章句。②豕：猪。③责让：责备批评。II、川现代汉语翻译下列句子。（3分）悉以豕偿之。12、下列不属于梁鸿“尚节”具体表现的两项是（）（）（4分）①博览无不通，而不为章句②寻访烧者，问所去失，悉以豕偿之③以身居作，以偿主人之失④耆老称鸿为长者⑤主人悉还其豕，鸿不受而去13、主人从“”到“”的态度转变，直接原因屋，而根本原因是他被梁的高尚节操所打动。（5分）二、现代文（40分）（一）阅读下文，完成第14—17题（18分）要给孩子补上失败这堂课①2012年，我参与了整个伦敦奧运报道，伦敦奧运会最重要的一句话是

5、“影响一代人”。有记者提问：“体育如何影响一代人？”伦敦奥组委的一位官员回答：“体育教会孩子们如何去赢。”这句话很正常。在中国，很多事都能教孩子们如何去贏，但是他的下一句话让我格外感动，“同时，教会孩子们如何体面并且有尊严地输。”②这是中国人很缺乏的一种教育。在我们的教育体系中，孩子从小到大，什么时候学习体面并且有尊严地输？③其实我们的老祖宗早已明白这个道理，说“人生不如意事十有八九”。既然不如意事十有八九，为什么我们从来不教“十有八九”时的心态和应对能力？十之一二的成功，被看得极其重要；十之八九的挫折，也被放大到无以复加。④回头看中国乃至世界历

6、史，有无数的人物之所以伟大，从某种意义上说，是因为失败，而不是因为成功。⑤项羽是成功者吗？作为一个男人，一个将领，项羽已经失败到无以复加的地步了。但是他仍然以英雄的形象，存留于中国的戏剧故事和百姓谈论当中。反倒是“成功者”刘邦，会让我们在内心里，产生某种不屑或者不那么喜欢的感觉。⑥岳飞是因为成功才伟大吗？如果从我们现在的“成功学”角度来看，岳飞很失败。不管你仗打得怎么样，被人家N道金字令牌召回，最后还给杀了，在当时来看，他是一个失败者，秦桧才是成功者。可是后来呢？秦桧在西湖边上已经跪了多少年，岳飞才是我们心目中的英雄。⑦林则徐的人生成功吗？大家只

7、记住了他那一点成功——虎门销烟，却不知道在很多“妥协派”的威压下，一年之后被去职。从当时来说，他成功吗？一点儿也不。⑧这样看来，失败的意义也不比成功小，甚至有时成功必须以失败作为助推力。⑨此外，我们还应该明白，挫折与失败原本就是变革的机会。因为人在胜利的时候是不必做决定的，但在失败的时候要做决定。做出决定，往往意味着一种变革，因此，每当失败与挫折来临，你应该怀着好奇心去看待它，并试着去弄明白它的目的：难道这是一次提醒？难道我应该做出一个更有利的决定？14第③段划线句的意思是。（3分）15、作者提倡“给孩子补上失败这堂课”的理由是：（6分）（1）:

8、（2）；（3）。16、下列对文章理解正确的两项是（）（）（4分）A.本文的屮心论点是“我们要教育孩子学会认输”。B.第⑤⑥⑦段都以设问开