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时间:2018-12-07
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。一年级识字对韵歌教案www.5y kj.com 对韵歌 教学目标: .学会3个生字,认识3种笔画。 2.注重激发学生兴趣,提高学生识字能力。 3.正确地读儿歌,结合插图了解句子的意思。 教学重点:正确掌握3个生字的音、形、义,能正确书写3个字。 教学难点:正确书写3个字。 教学准备:生字卡片,小黑板 教 法:培优辅差 学 法:小组合作 教学过程: 一、激趣导入,感悟汉字的演变过程。 二、读儿歌 .自己读儿歌,把读不准的字画上小问号。 2.学
2、生质疑读不准的字,其他同学帮助解疑。 3.同桌同学互读小儿歌,相互纠正读音。 4.指名读儿歌,其他同学听听读音是否正确?团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 5.通过读儿歌,你知道了什么?借助插图理解句子的意思。 三、学习生字。 .学生读准每个生字的音。 2.小伙伴互相读一读,比比谁读得好。 3.教师抽读卡片,顺读,逆读,打乱读。
3、 4.巩固生字的读音,做贴字游戏。教师出示生字卡片请学生读,读后把生字卡片贴在黑板上。再指名读生字卡片,读对的就把卡片奖励给他,让他把生字贴在拼音下面,其他同学当裁判共同参与。 四、了解字义。 .这些生字大家读得真棒,那么你们在生活中用过这些字吗?想想,一会儿说给大家听一听。 五、记忆生字的字形 板书设计: 第二课时 教学过程: 一、复习 .读不带拼音的生字卡片。 2.指名读儿歌。 二、书写生字团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会
4、。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 .要想写好每个字,光能按笔顺描下来是不够的,还要认真观察每笔在田格中的位置,这样才能把字写得更好。 2.请大家先认真观察4个字的每一笔在田格中的位置,然后独立写一个。(书上田格中的字) 3.学生提出认为难写的字,师问:你们认为哪个字难写?(水) 4.学生看老师是怎样写的? 5.请学生书写田格中的第二个字。教师巡视,个别辅导,纠正学生的写字姿势和执笔方法。 6.学生评议。 三、巩固练习 四、课堂小结。 板书设计:www.5y kj.com团结创新,尽现丰
5、富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
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