有关举办外国语学院英语师范生教学技能大赛

《有关举办外国语学院英语师范生教学技能大赛》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、关于举办“外国语学院英语师范生教学技能大赛”的通知各位同学：为促进师范生教学技能培养，进一步适应全国基础教育改革发展对师资培养的需求，加强师范生实践应用能力，外国语学院决定举办“英语师范生教学技能竞赛”。现将有关事宜通知如下：一、活动目的1.本次大赛不仅可以丰富我院学生的课余生活，同时也为学生们提供一个充分展现个人教师技能风采的平台，为学生今后的就业做好前期准备；2.增强我院学生“学高为师、身正为范”的思想意识，提升师范生的专业技能，营造良好的教师教育氛围，从而促进教育理论与实践的有机结合；3.通过此次大赛，我院

2、将发掘一批有实力，有潜质的人才，为“安徽省师范生教学技能大赛”培养后备力量。二、参赛时间及对象1.参赛时间：2018年9月19日2.参赛对象：外国语学院2015-2016级英语（师范）专业学生。三、主办单位1.主办：外国语学院2.承办：外国语学院英语系四、报名方式：初赛以班级形式开展，每个班级由各班班长制定一套具体比赛方案，初赛产生的选手晋级到学院决赛，每班至少推荐5名同学参加院级决赛，参加决赛的选手须填写报名表（见附件1），由各班班长汇总后，以班级为单位于2018年9月16日前发送到刘老师邮箱：37147509

3、9@qq.com。五、比赛项目及细则竞赛由教学设计（25分）、课件制作（15分）、模拟上课·板书（45分）、即席演讲（15分）四个项目组成。各参赛选手只能选择使用最新人教版高中必修教材，模拟上课为无生上课。流程简介：1.各参赛选手自行选定授课内容，并于赛前完成多媒体课件的制作；2.参赛时需将多媒体课件提前拷贝到参赛用电脑；3.参赛时先进行3分钟的即席演讲，然后根据课件制作内容进行10分钟的模拟上课，授课内容需包含教学内容、知识点讲解，授课环节需使用多媒体课件及传统板书，要求不低于90%的英文教学；4.各环节的时间

4、单独计算。外国语学院2018.9.6附件1：外国语学院高等学校师范生教学技能竞赛选拔赛报名表学院（盖章）：序号选手姓名性别班级学号联系电话指导教师1赵三（示例）女0914010113800000000某某2钱四（示例）男0924010213700000000某某年　　　月　　　日附件2：外国语学院2016—2017学年度师范生技能大赛报名表姓名年级、班级参赛项目指导教师联系电话附件3：具体评分细则模拟授课评分标准选手编号得分教材版本、册、章、节项目评价内容评价标准分值模拟上课教学内容重点内容讲解明白，教学难点处理

5、恰当，关注学生已有知识和经验，注重学生能力培养，强调课堂交流互动，知识阐释正确20教学方法按新课标的教学理念处理教学内容以及教与学、知识与能力的关系，较好落实教学目标；突出自主、探究、合作学习方式，体现多元化学习方法；实现有效师生互动15教学过程教学整体安排合理，环节紧凑，层次清晰；创造性使用教材；教学特色突出；恰当使用多媒体课件辅助教学，教学演示规范10教学素质教态自然亲切、仪表举止得体，注重目光交流，教学语言规范准确、生动简洁10教学效果按时完成教学任务，教学目标达成度高15教学创新教学过程富有创意；能创造性

6、的使用教材；教学方法灵活多样，有突出的特色5板书设计构图构思巧妙，富有创意，构图自然，形象直观，教学辅助作用显著10书写书写快速流畅，字形大小适度，清楚整洁，美观大方，规范正确15合计100多媒体课件制作评分标准选手编号得分课件内容项目考核内容评分要点分值教学设计教学目标1.教学目标明确，符合《新课标》要求和学生实际；2.目标表述清楚、全面而有层次，既有认知领域目标，又有发展领域目标；3明确教学对象能力构成及层次，能准确分析达到教学目标的条件极可能存在的困难。20教学过程1.过程设计新颖，体现课改理念；2.教学设

7、计内容科学、表述准确、规范；3.教学步骤清楚，教学环节完整，时间分配合理；4.教学策略合理，教学方法、手段选用得当；体现以学生为主体的教学理念，注重学生自主学习、合作学习和探究性学习；5.问题或任务设计有利于突出重点，突破难点，达成教学目标；6.有反思环节，教学评价合理、有效，能促进学生学习。20创新性1.对教材理解透彻，构思独特、设计巧妙；2.体现学科特点，贴近学生生活，注重实践。10课件制作课件内容1.内容准确，无科学错误，无错误导向；文字、符号、单位和公式符合国家标准；2.知识内容在所界定的范围内完整，逻辑

8、结构清晰，层次性强，重点突出；3.有和教学内容配合的多种媒体资料；采用规范化的引用标注，说明资源来源，无侵权行为。20技术使用1.引用文字、图片、音频、视频、动画等多种媒体方法正确；2.操作方便、灵活，交互性强，启动时间、链接转换时间短；没有“死机”现象，没有导航、链接错误，媒体播放正确、稳定；3.能够有效表达教学内容，便于学生对于学习内容的认识与理解。20整体效果1.文