我校职务专利现状与对策研究——基于十二五数据的实证分析

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1、基于我校职务专利现状与对策研宄“十二五”数据的实证分析吴胜华水恒福安徽工业大学科研处摘要：通过学校整体、校A各学科以及全省高校三个维度对我校“十二五”期间职务专利数据进行实证分析。结果表明：“十二五”期间，我校教师无论在发明创造意识还是在发明创造能力方面都有明显提高;传统优势学科在专利领域仍然发挥主力军的作用；我校的发明创造的能力较强但发明创造的意识有待进一步提高。因此，要重视各学科在知识产权领域的协调发展，重视全校工科教师发明创造意识的全面提升。关键词：知识产权;职务专利;发明创造意识;发明创造能力;

2、作者简介：吴胜华（19H-）,男，安徽巢湖人，安徽工业大学科研处主任科员,硕士，高级工程师，国家专利代理人。收稿曰期:2016-03-01AStudyontheCurrentSituationandCountermeasuresofServicePatentinOurUniversityAnEmpiricalAnalysisBasedontheDataofaTheTwelfthFive-YearGuideline”WUSheng-huaSHUTHeng-fuScientificResearchDepar

3、tment,AnhuiUniversityofTechnology;Abstract：Withathree-dimensionalempiricalanalysisofuniversityasawhole,alldisciplinesintheuniversityandalluniversitiesandcollegesinAnhuiprovince,thepaperinvestigatesthedataofservicepatentduring“thetwelfthfive-yearplan”in八H

4、UT.Resultsshowthatduringtheperiodof“thetwelfthfive-yearplan”，teachersinAIIUThavesignificantlyimprovednotonlyintheinventiveandcreativeawarenessbutintheinventiveandcreativeability;traditionalpredominantdisciplinesstillplaytheroleofthemainforceinthefieldofp

5、atents;ourteachers'inventiveandcreativeabilityisrelativelystrongbuttheconsciousnessofinventionandcreationneedstobefurtherimproved.Therefore,importanceshouldbeattachedtothecoordinateddevelopmentofvariousdisciplinesinthefieldofintellectualproperty,andtothe

6、overallimprovementoftheinventiveandcreativeawarenessofteachersinengineeringscience.Keyword：intellectualproperty;servicepatent;inventiveandcreativeability;Received：2016-03-01知识产权在当今知识经济时代具有独特而重要的地位。大学是产生和传播知识的重要场所，是知识产权的创造、管理、实施和保护的重要主体。高等院校所拥冇的知识产权是其重要的无

7、形资产，是高校及其科研人员创新能力和科研水平的重要标志之一。U1知识产权特别是发明专利的申请量、授权量和转化量业己成为工科院校核心的竞争力之一。自2011年9月我校颁布历史上第一份知识产权管理办法以来，知识产权工作特别是专利工作取得了长足的进展，全校教师知识产权水平明显提升，知识产权意识普遍增强，知识产权活动愈加活跃，成为我校“十二五”科研工作的新亮点。本文将从学校整体、校内各学科以及在安徽省高校的地位三个维度对我校“十二五”专利工作予以系统分析，以研宄我校专利现状、存在的优势和不足以及未来的发展方向。

8、一、学校整体的维度在专利制度存在的情况下，发明创造最有可能成为专利。m专利的申请数和授权数分别反映了创新主体的发明创造意识以及创造能力。我们以职务专利为研究对象（下同），以年份为横坐标，以专利的申请数、授权数以及转化数为纵坐标，从学校整体的角度研究“十二五”期间职务专利发展态势。我校“十二五”期间专利申请、授权及转化情况见图1。从图1可知，我校专利申请、授权在“十二五”期间持续、稳定增长;专利转化有波动、但整体处于增长态势。我校2011年即