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时间:2018-12-07
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。六年级《学会合作》导学案 课型:自学探究 总课时:第一课时 学习小主人: 学习目标: 、我能把正确、流利地读给我的合作伙伴听。 2、我能用联系上下文、查阅工具书等方式学会本课的生字、新词。 3、我能初步感知的主要内容,理清脉络。 学习重点 、我能把正确、流利地读给我的合作伙伴听。 2、我能用联系上下文、查阅工具书等方式学会本课的生字、新词。 学习难点 我能初步感知的主要内容,理清脉络。
2、课外链接: 演讲是以口语表达的方式面对听众,就某一问题发表自己的观点,阐述某一事理的活动,又叫“演说”。演讲的内容一定要完整,二要层次清楚,三要灵活,随时调整。演讲不光要“讲”,而且要“演”。 【学案引导,自主学习】 一读课文:放声读文,圈画生字词,我能读正确、通顺。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互
3、努力,我们获得了不少经验。 本课要学会的生字有: 我想提醒大家注意字形的字有:__________ 注意读音的字有: 二读课文:学会新词(不动笔墨不读书),边读边用喜欢的方式理解新词。(在相应的词语旁边批注) 三读课文,我能感知内容,理清脉络,尝试用词语概括每部分的主要内容。 四读课文,我能读正确、流利。 【组内交流,合作提高】 、与合作伙伴朗读课文,相互指导。 2、以小组为单位交流预习收获。 3、选择本组学习精彩的内容预展: 展一:字词学习 展二:课文朗读 展三:内容感知
4、展示:读文感悟 【展示互动,评价激励】 展示要求: 、展形象,声音洪亮,站姿挺拔,自信大方。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 2、展内容,讲解清晰,重点突出,内容补充。 3、展衔接,前后衔接,自然流畅,礼貌得体。 4、展板书,字体端正,行款整齐,富于创新。 【引导探
5、究,拓展延伸】 结合生活中的事,说说合作的重要性。 【练习巩固,达标测评】 完成《两导两练高效学案》P63页初读点拔。 学会合作 本周习惯养成:学会批注、大胆表达 科目:语 文 主备教师: 执课教师: 课型:自学探究 总课时:第二课时 学习小主人: 学习目标: 、我能结合课文内容理解“我从你们身上看到了一种可贵的合作精神”的意思,知道课文所举的两个事例侧重点不同。 2、我明白与他人合作既要有协作精神,又能牺牲自我。 学习重点团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们
6、学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 我能结合课文内容理解“我从你们身上看到了一种可贵的合作精神”的意思,知道课文所举的两个事例侧重点不同。 学习难点 明白与他人合作既要有协作精神,又能牺牲自我。 【学案引导,自主学习】 一、本文是一则演讲搞,以“合作”为话题,表明了作者的观点: 。 二、品读课文,深入理解 A、默读课
7、文第二部分,思考:怎样才能卓有成效地合作呢? 、有感情地朗读第4自然段,想一想交响乐团演奏的样子,试着说一说他们的合作为什么这样完美和谐。 2、默读课文第5自然段,试着说一说实验的目的、经过和结果。 3、填一填:中国孩子“了不起”的“可贵的合作精神”体现在 。(填文中的词句) 4、想一想:这两个事例各侧重说明什么?团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会
8、成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 B、浏览课文第一、三部分,思考:为什么要与他人合作? 、划出相关句子。 2、找出中心句。 c、在熟读课文的基础上尝试演讲。 D、我曾积累到的有关合作的成语有 、 、 、 ;有关合作的名言或谚语 。 【组内交流,合作提高】 、与合
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