六年级《学会合作》导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。六年级《学会合作》导学案　　课型：自学探究　　总课时：第一课时　　学习小主人：　　学习目标：　　、我能把正确、流利地读给我的合作伙伴听。　　2、我能用联系上下文、查阅工具书等方式学会本课的生字、新词。　　3、我能初步感知的主要内容，理清脉络。　　学习重点　　、我能把正确、流利地读给我的合作伙伴听。　　2、我能用联系上下文、查阅工具书等方式学会本课的生字、新词。　　学习难点　　我能初步感知的主要内容，理清脉络。　　

2、课外链接：　　演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动，又叫“演说”。演讲的内容一定要完整，二要层次清楚，三要灵活，随时调整。演讲不光要“讲”，而且要“演”。　　【学案引导，自主学习】　　一读课文：放声读文，圈画生字词，我能读正确、通顺。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互

3、努力，我们获得了不少经验。　　本课要学会的生字有：　　　　　　我想提醒大家注意字形的字有：__________　　注意读音的字有：　　　　二读课文：学会新词（不动笔墨不读书），边读边用喜欢的方式理解新词。（在相应的词语旁边批注）　　三读课文，我能感知内容，理清脉络，尝试用词语概括每部分的主要内容。　　四读课文，我能读正确、流利。　　【组内交流，合作提高】　　、与合作伙伴朗读课文，相互指导。　　2、以小组为单位交流预习收获。　　3、选择本组学习精彩的内容预展：　　展一：字词学习　　展二：课文朗读　　展三：内容感知　　

4、展示：读文感悟　　【展示互动，评价激励】　　展示要求：　　、展形象，声音洪亮，站姿挺拔，自信大方。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、展内容，讲解清晰，重点突出，内容补充。　　3、展衔接，前后衔接，自然流畅，礼貌得体。　　4、展板书，字体端正，行款整齐，富于创新。　　【引导探

5、究，拓展延伸】　　结合生活中的事，说说合作的重要性。　　【练习巩固，达标测评】　　完成《两导两练高效学案》Ｐ63页初读点拔。　　学会合作　　本周习惯养成：学会批注、大胆表达　　科目：语　　文　　主备教师：　　执课教师：　　课型：自学探究　　总课时：第二课时　　学习小主人：　　学习目标：　　、我能结合课文内容理解“我从你们身上看到了一种可贵的合作精神”的意思，知道课文所举的两个事例侧重点不同。　　2、我明白与他人合作既要有协作精神，又能牺牲自我。　　学习重点团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们

6、学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　我能结合课文内容理解“我从你们身上看到了一种可贵的合作精神”的意思，知道课文所举的两个事例侧重点不同。　　学习难点　　明白与他人合作既要有协作精神，又能牺牲自我。　　【学案引导，自主学习】　　一、本文是一则演讲搞，以“合作”为话题，表明了作者的观点：　　　　　　。　　二、品读课文，深入理解　　A、默读课

7、文第二部分，思考：怎样才能卓有成效地合作呢？　　、有感情地朗读第4自然段，想一想交响乐团演奏的样子，试着说一说他们的合作为什么这样完美和谐。　　2、默读课文第5自然段，试着说一说实验的目的、经过和结果。　　3、填一填：中国孩子“了不起”的“可贵的合作精神”体现在　　　　　　　　　　　　。（填文中的词句）　　4、想一想：这两个事例各侧重说明什么？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会

8、成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　B、浏览课文第一、三部分，思考：为什么要与他人合作？　　、划出相关句子。　　2、找出中心句。　　c、在熟读课文的基础上尝试演讲。　　D、我曾积累到的有关合作的成语有　　、　　、　　、　　；有关合作的名言或谚语　　　　　　。　　【组内交流，合作提高】　　、与合