生活的艺术——中国工艺美术教案（二个课时）

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下生活的艺术——中国工艺美术教案（二个课时）　　一、教学目标　　1.知识与技能：了解中国古代工艺美术产生的原因，了解工艺美术与人类生活的密切关系，理解工艺美术的艺术价值、历史价值、科学价值和文化价值。　　2.方法与过程：围绕问题触发学生去思考，对器物由表及里地进行探究，不求答案的一致性和准确性，提高学生对工艺美术审美的情趣。　　3.情感态度与价值观：通过学习，增强民族自信心和自豪感，增强民族文化的自觉性，提升个人的文化修养和艺术修养。　　二、教学重点和难点　　重点：了解

2、中国古代工艺美术的主要类别、发展概况、突出成就，了解主要工艺品种的基本特点及时代风格。　　教学难点：通过对彩陶、青铜、漆器、瓷器等工艺品的功能、造型、色彩、纹样等方面的讨论，领会其审美特点及文化内涵。　　　　三、教学准备狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　收集各种中国古代工艺美术的代表作品及相关资料，预习中国古代工艺美术的相关知识、课件、课后的课堂知识检测表。　　四、教学

3、过程　　第一课时　　1.导入　　问题一：你们去过博物馆吗？这些是哪里的博物馆？　　无锡博物馆，上海博物馆，中国国家博物馆。　　师：博物馆里的内容很多，今天我们一起走进各地的博物馆去了解一下生活的艺术　　——中国古代工艺美术。　　设计意图：以博物馆为主体线索，在参观博物馆的过程中，对古代彩陶、青铜、漆器、瓷器开展问题讨论，进行互动教学，让学生在观察交流中去探寻工艺美术表象背后的文化。最终理解为什么人类在生存与发展过程中从未忘记对美的追求。同时，让学生懂得博物馆是一个承载世界文明的地方，也是每个中学生经常要去的地方，她对于记录人类的历史，对文化的保护与传承有着极其重要的意义。　　2.

4、揭题（板书：“生活的艺术——中国古代工艺美术”）　　师：中国古代工艺美术主要可以分成陶器、漆器、青铜器、瓷器、玉器和丝绸等等，这些工艺在世界上享有很高的声誉，这节课我们重点来欣赏陶器、漆器、青铜器和瓷器。　　3.新授知识狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　第一部分：彩陶（板书）　　彩陶的意义：中国原始社会的文化遗存最有代表性的是彩陶，彩陶的发明是人类旧石器时代向新石器时代

5、迈进的重要标志。　　彩陶的定义：彩陶是在打磨光滑的陶胚上，以天然矿物为彩料描绘图案，然后入窑烧制而成的一种陶器。烧成的器皿胎质坚硬，图案清晰美丽，呈红色图案的是用赤铁矿颜料，黑色的是用锰颜料。　　赏析作品《双耳瓶》图片展示在甘肃博物馆收藏着的彩陶器皿　　《双耳瓶》（课件）猜猜它是干什么用的？为什么瓶底做成尖底？　　为什么瓶口做的那么小？两侧的耳环又有什么作用？（师生共同讨论）　　这是打水器皿，底尖便于入水，瓶口小不易让水泼出，两侧的双耳便于提携。　　师：古人根据生活的需要创造了许多造型不同的陶器。它们都是干什么用的呢？　　（课件展示：钵、瓮、盆、鬹、瓶、杯）　　A．器形特点：这些

6、器型各有各的特点，腹大便于储物；口小不易外溢；口大便于盛物；三足便于烧煮，等等。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　原始制陶的外形基本特征是圆形器，轮廓曲线连贯流畅，匀称优美，富有韵律，具有一种大气稳重、和谐宁静之美。　　B．纹饰特点：中国彩陶最具有特色的地方体现在它的纹饰上。　　师生共讨论：为什么陶器上的纹饰都在腹部以上？　　这与他们的生活有关，远古的人类席地而坐，视线

7、成俯视状，自上而下，所以大口器皿的纹样大多装饰在内侧，小口器皿的纹样装饰在外面的上半部，这样不影响观赏，体现了古人尽善尽美的追求。　　赏析作品《涡纹彩陶罐》　　赏析作品《舞蹈盆》：从陶盆的纹饰中反映了早期人类的精神追求。　　师生共同讨论：为什么古人喜欢将鱼纹和蛙纹画在许多陶罐上？　　这是一种生殖崇拜，人们模仿它，崇拜它，希望获得与它一样的能力，把一种美好的愿望赋予其中。这种似蛙非蛙、似人非人的怪物，被称为“蛙神”。　　很多考古学者认为，中华民族的图腾“龙”就是由“蛙”演变过来的。