生产劳动与经营教学案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第二单元生产、劳动与经营教学案1第二单元　　生产、劳动与经营考点梳理1、　　发展生产　　满足消费2、　　我国基本经济制度3、　　公司经营4、　　新时代的劳动者5、　　储蓄存款和商业银行6、　　股票、债券和保险知识梳理　　一、发展生产　　满足消费（一）生产与消费的关系1．　　生产决定消费（1）　　生产决定消费的对象（2）　　生产决定消费的方式（3）　　生产决定消费者质量和水平（4）　　生产为消费创造动力2、消费对生产具的反作用，消费的发展促进生产的发展。（1）　　消费是生产的目

2、的（2）　　消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起导向作用。（3）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第二单元生产、劳动与经营教学案1第二单元　　生产、劳动与经营考点梳理1、　　发展生产　　满足消费2、　　我国基本经济制度3、　　公司经营4、　　新时代的劳动者5、　　储蓄存款和商业银行6、　　股票、债券和保险知识梳理　　一、发展生产　　满足消费（一）生产与消费的关系1．　　生产决

3、定消费（1）　　生产决定消费的对象（2）　　生产决定消费的方式（3）　　生产决定消费者质量和水平（4）　　生产为消费创造动力2、消费对生产具的反作用，消费的发展促进生产的发展。（1）　　消费是生产的目的（2）　　消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起导向作用。（3）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第二单元生产、劳动与经营教学案1第二单元　　生产、劳动与经营考点梳理1、　　发展

4、生产　　满足消费2、　　我国基本经济制度3、　　公司经营4、　　新时代的劳动者5、　　储蓄存款和商业银行6、　　股票、债券和保险知识梳理　　一、发展生产　　满足消费（一）生产与消费的关系1．　　生产决定消费（1）　　生产决定消费的对象（2）　　生产决定消费的方式（3）　　生产决定消费者质量和水平（4）　　生产为消费创造动力2、消费对生产具的反作用，消费的发展促进生产的发展。（1）　　消费是生产的目的（2）　　消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起导向作用。（3）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因

5、材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第二单元生产、劳动与经营教学案1第二单元　　生产、劳动与经营考点梳理1、　　发展生产　　满足消费2、　　我国基本经济制度3、　　公司经营4、　　新时代的劳动者5、　　储蓄存款和商业银行6、　　股票、债券和保险知识梳理　　一、发展生产　　满足消费（一）生产与消费的关系1．　　生产决定消费（1）　　生产决定消费的对象（2）　　生产决定消费的方式（3）　　生产决定消费者质量和水平（4）　　生产为消费创造动力2、消费对生产具的反作用，消费的发展促进生产的发展。（1）　　消费是生

6、产的目的（2）　　消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起导向作用。（3）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第二单元生产、劳动与经营教学案1第二单元　　生产、劳动与经营考点梳理1、　　发展生产　　满足消费2、　　我国基本经济制度3、　　公司经营4、　　新时代的劳动者5、　　储蓄存款和商业银行6、　　股票、债券和保险知识梳理　　一、发展生产　　满足消费（一）生产与消费的关系1．　　

7、生产决定消费（1）　　生产决定消费的对象（2）　　生产决定消费的方式（3）　　生产决定消费者质量和水平（4）　　生产为消费创造动力2、消费对生产具的反作用，消费的发展促进生产的发展。（1）　　消费是生产的目的（2）　　消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起导向作用。（3）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个