甘教版三年级上册心理健康教案10、心情小精灵

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下甘教版三年级上册心理健康教案10、心情小精灵　　教学内容：教科书第38----41页心情小精灵　　教学目标：1、认识、体会、表现人类常见的各种情绪。　　　2、初步学会调节情绪，使自己经常拥有快乐的情绪。　　教学重点：让孩子从小逐渐认识自己，认识自己的情绪，并学会初步的调节，使自己经常拥有快乐的情绪。　　教学难点：认识、体会、表现一些常见的情绪：“喜、乐，怒、哀、惧”。　　教学过程：　　一、课前谈话：今天对老师来说是个开心的日子，那么同学们今天感觉怎么样呢？　　（

2、高兴、紧张、害怕、快乐……）　　二、游戏导入，体会情绪　　我们就先来做个游戏吧！——“击鼓传花”。小组进行传花，先把花放在第一组第一个同学处依次向其他同学传，音乐停轮到谁谁就得表演节目。（采访：表演了节目和没表演节目的同学分别感觉如何）　　（学生得到了失望、兴奋、喜悦等各种情绪体验）　　三、认识情绪狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、采访：访问此刻的学生的心情怎

3、样？　　根据学生回答进行板书，指出这就是情绪。（板书：情绪）　　情绪：生活中有各种各样的情绪，老师经过仔细观察，总结出：高兴、伤心、生气、害怕、烦恼等等。　　看第38页的图画判断他们的情绪，他的情绪怎样？（高兴）　　从什么地方看出他很高兴？（板书：表情、动作、声音）　　想象一下，他为什么这么高兴呢？　　逐一看图片，再辨情绪，从什么地方看出他的情绪？想象为什么会有这种情绪？　　2、你还能列举出其他情绪吗？（愤怒、紧张、难过、好奇、兴高采烈……）　　四、看图说心情　　1、逐一分析三幅图中小朋友的感受。　　2、如果是我我会怎样。　　五、情景表演　　　当遇到以下情况时，你会有怎样的

4、情绪？会怎么做？　　（1）当你的妈妈来学校看你的时候　　（2）当你想去同学家玩，妈妈却没有同意的时候　　（3）当你考试拿到好的成绩的时候　　（4）当你考试考砸了，父母批评你的时候狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　六、完成41页的自我评估。　　七、小结：生活中难免会遇到不顺心的事，关键就是看你如何去面对，如何让自己保持快乐的情绪。　　老师为同学们准备了一只垃圾桶，知

5、道是用来干嘛的吗？老师希望同学们把所有的坏情绪都扔到垃圾桶里，把好情绪留在心中。　　板书：　　10、心情小精灵　　情绪：愤怒、紧张、难过、好奇、兴高采烈　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教