班健康领域观摩课教案《小乌龟爬呀爬》

《班健康领域观摩课教案《小乌龟爬呀爬》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下班健康领域观摩课教案《小乌龟爬呀爬》　　教学设计意图：　　在现实生活中，幼儿喜欢模仿小动物的动作，特别是小班的幼儿，我们常能见到他们在地上爬来爬去，幼稚可爱、非常高兴。因此，我选择了《小乌龟爬呀爬》这个课题。　　活动目标：　　1、情感目标：激发幼儿参与游戏的积极性，体验游戏带来的快乐。　　2、能力目标：通过对幼儿屈膝向前爬、转圈爬、后退爬等动作的训练，提高幼儿动作的协调性、灵活性。　　3、知识目标：学会手、脚着地屈膝向前爬、转圈爬、后退爬的动作。　　活动准备：　　1、经验准备

2、：通过区域活动让幼儿简单了解乌龟的生活习性及特征。　　2、物质准备：小乌龟的头饰和音乐，大灰狼、运动器械。　　活动过程：　　1、热身运动　　播放音乐《小动物走路》，幼儿随着音乐，学做小动物走路进入教室。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、探索爬行方法：　　1）谈话交流　　师：小朋友刚才我们都学了哪些小动物走路？　　请小朋友再次学一学小动物走路的样子，并鼓励大胆表现的幼儿。　　

3、2）自由探索乌龟的多种爬法　　①小朋友，你们喜欢小乌龟吗？小乌龟除了向前爬，还能怎样爬？看谁最爱动脑筋，爬得方法和别人不一样。　　师：请小朋友想出更多与别人不一样的爬法。　　②刚才老师发现一位小朋友是这样爬的（请爬的不一样的小朋友做示范）。　　教师小结：小乌龟除了向前爬，还会转圈爬，还能后退爬，小乌龟真了不起，你们想做小乌龟吗？　　③播放音乐学乌龟的多种爬法。　　3、在游戏中练习多种爬法　　①游戏一：谁的本领大狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已

4、经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　宝宝们，你们看，这是谁呀？乌龟妈妈出示大灰狼头饰，我们玩一个《谁的本领大》的游戏，音乐一响，宝宝们就开始爬，想怎么爬就怎么爬，向前爬，转圈爬、后退爬，妈妈看哪个宝宝爬得方法最多，当你听到大灰狼的叫声，赶快用小乌龟的本领来保护自己，把头脚缩到壳里，别让大灰狼把你吃掉。宝宝们听到了吗？游戏开始了。（播放“小乌龟与大灰狼”音乐）　　②游戏二：勇敢的小乌龟　　孩子们快快到妈妈这里来，让妈妈看看小乌龟有没有被大灰狼抓走，1、2、3………宝宝们太棒了，大灰狼一只小乌龟都没抓到，宝宝们告诉妈妈累不累？（幼儿说：不累）那你们还想学小乌龟

5、爬吗？（幼儿说：想）你们往这里看，这里有山洞、独木桥、草地，妈妈看，谁能爬过山洞，爬过独木桥，爬过草地，谁就是最勇敢地小乌龟。但妈妈有个要求，过草地时，要用后退爬得方法，记住了吗？　　宝宝们站好了，妈妈先领两只小乌龟爬一遍，你们再来爬，游戏开始。　　4、放松活动：　　孩子们，今天的天气真好，妈妈带你们到沙滩上晒晒太阳。（播放海滩视频）　　结束本次活动　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教