浙教版六年级品德与社会上册家乡民风、民俗小论坛教案课件ppt教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下浙教版六年级品德与社会上册家乡民风、民俗小论坛教案课件PPT教学设计　　浙教版六年级品德与社会上册家乡民风、民俗小论坛教案课件PPT教学设计　　全册PPT课件下载页面：http://www.lspjy.com/forum-352-1.html　　3．家乡民风、民俗小论坛　　教学要求：　　1．知道民风、民俗文化有其积极、健康的方面，也存在迷信现象和陈规陋习等不良因素，这些迷信和陈规陋习可能带来严重后果。　　

2、2．能初步判断优良传统和陈规陋习。　　3、有摒弃糟粕、抵制各种封建迷信和陈规陋习的情态价值观。初步具有社会责任感，为净化家乡民风、民俗做一些力所能及的事。　　教学重点难点：　　重点：指导学生辩证地看问题，正确对待各种民风、民俗文化现象。　　难点：引导学生如何积极地为净化家乡民风、民俗尽自己的义务。　　二．课时安排：二课时狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学

3、期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　自学提纲　　学生自学教师补充、修改　　1、搜集迷信和陈规陋习带来严重后果的典型案例材料，教师积极寻找音频视频案例，学生搜集的最好是本土化的材料。　　　　课堂流程　　师生互动教师补充、修改　　第一课时　　一．辩一辩：“抓周”科学吗　　教师：你知道什么叫“抓周”吗？你小的时候，家长有安排你“抓周”吗？当时的情况和结果是怎样的？　　教师：（出示“抓周”图片以及“抓周”概念）旧俗小儿周岁时，陈列各种玩具和生活用具让他抓取，以为可预测其一生性情和志趣，叫“抓周”，又称“试儿”。　

4、　教师：认为有道理的举手。认为没有道理的举手。大家来辩论一下。　　教师引领：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　《红楼梦》里记载了贾宝玉的一次有趣的“抓周”。宝玉的父亲贾政为了测试一下儿子将来的志向，便在宝玉周岁那天“将世上所有的东西摆了无数叫他抓”，谁知他对什么都没有兴趣，伸手只把那些粉脂钗环抓来玩弄……贾

5、宝玉以后果然混在脂粉堆里，不思上进，但他天性聪明，《红楼梦》的结尾说，贾宝玉终于醒悟过来，考试得中。其实，贾宝玉从小混在脂粉堆里，与他的生活优裕长辈宠爱等都是有关系的，仅仅以抓周为依据判断贾宝玉不成大器，从而丧失了培养他的决心信心才是大错特错的，假设贾宝玉生活在一户一穷二白的人家，他又怎么可能混在脂粉堆里呢？　　抓周往往具有迷信的色彩，现在大部分的父母当然已不会相信这些会有如此神妙的功能。但如果作为一种富有童趣的习俗和游戏，玩一玩，笑一笑，倒也可以为家庭增添一些乐趣。　　教师：经过这一轮辩论，你对民风民俗又什么新的看

6、法？　　预期：（小结）民风民俗不可能是尽善尽美的，其中有积极健康的一面，也会有迷信愚昧落后的因素，要注意分辨。　　二．想一想：数字“喜”和“忌”　　教师：“抓周”这样一个小小的民间风俗活动，处理得好，给家庭带来快乐，给人们带来积极向上的一面，这好像是硬币的那个正面，一不小心，硬币会翻到反面，它带给家庭的是悲观、烦恼、消极，甚至会伤害人的信心，影响人的健康成长。风俗的利弊，不可小看。　　教师：同样的情况表现在对数字的看法上。你最喜欢的数字是几？为什么？不喜欢的呢？为什么？　　教师：人们为什么有这样的喜忌？出发点是什么？

7、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　活动：播放视频。老师在新加坡采集的关于许多人对数字喜忌看法一段视频：。　　谈谈感受。　　教师：这个事情，老师也有烦恼。老师的妈妈相信“七不出，八不归”，她也说不出这是为什么，但是她认为这是老辈人传下来的规矩，必须遵守。遇到初七这一天，没有紧急事情还好，一旦单位啦、朋友啊，有

8、什么急事召唤，与她商量，她就不高兴。但我一直坚持这样做。有一次，我的车在换道的时候，被公交车檫碰了。我妈妈马上把责任归到我不相信“七不出，八不归”的事由上。我怎么跟她说，她就是不听。请你谈谈对这件事的看法，帮忙出出主意。　　教师：相信数字的喜忌，有好处和坏处吗？是好处多还是坏处多？请自学49页教材，说一说。（三六九，出门走，导致许多人在火车站滞