模具专业实习总结与模具专业工厂实习报告合集

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1、模具专业实习总结与模具专业工厂实习报告合集模具专业实习总结范文在模具中心实习接近2个月，在那里工作后的感受很多，对各种用途的模具都有了清晰的感性认识，熟悉了各种用途的模具，对b8的部分模具有了很深的了解。熟悉使用了各种钳工常用的工具，知道了一定的模具安装要求以及安装步骤，熟悉知道了模具安装的过程和安装时可能遇到的问题，知道如何设计废料滑道，熟悉模具材料的热处理，知道镶块、韧口啃坏如何修补。下面我具体介绍一下：熟悉模具设计的步骤，现在模具中心设计的模具主要以日本风格和欧洲大众风格两种。一个模具的诞生由以下几个步骤组成：数据分析一设计一工艺制定f模型车间制作模型实体一铸造厂做试题浇注f数控加工f

2、初加工f调装f调试f验收一ok镶块与底板的装配关系：一般底板的铸件上铸出镶块窝座，数控将窝坐尺寸及表面粗糙度加工到位，镶块安装时以底板窝座为基准。确保镶块与窝座接触面间隙小于0.03mm,事先数控已经打好镶块上的销孔以及安装镶块的螺栓孔。镶块安装好后通过定位销为其定位，在下道工序数控加工，或者而处理之后，镶块靠销孔准确定位到底板的指定位置上，镶块与底面见靠螺钉连接在一起。各类镶块的初组装顺序：窝座及安装面去毛刺倒角，镶块安装面倒角，型面轮廓上四周的镶块安装，安装与四周相接镶块，保证结合面及靠死面间隙，钻削孔，绞削孔，打销子。自己动手做了一些简单的工装器械，学会使用了一部分机加工具。了解奇瑞翼

3、子板的模具，为下午给模具的汽缸安装气阀做准备。下午和孙晓明学习设计并制作了安装气阀用的两个拖架。形状如下图。模具的安全区和平衡区：安全区是保证模具在工作，运输，存放过程中，上下模相对位置处于平衡位置，有弹性，朔性，刚性三种安全区。平衡区是为了平衡制体本身形状不对称造成的受力不均匀产生的不同方向的附加力。在制作托架的过程中，学会使用了翻边机，风钻，砂轮打磨机等。最后成功的将6个气阀安装在模具上。铸件的贴字要求：模具上下面要铸出冲压件号，冲模号，工序内容给定，冲模上模重量，下模重量及总重量，并有拖杆的重量。安装方向：模具正前方铸出的f做正面标记，涂红色，模具在左右两侧铸出的作为侧面标记"lh"涂

4、白色,Mrhh侧涂黄色；重量标志：重量大于1吨的模具在左右两侧铸出模具重量上模重，下模标下模和总重量，涂白色。产品标记；在模具上模中部的右侧铸出以下部分内容涂白色1•制件号，工序号。模具号。3•铸件材料牌号。涂刷颜色要求：1•模具安装表面保留加工余量，加工表面不涂色。下底版，压料板等可见部分涂车型色。3.上下表面铸造的形状涂防锈底漆。4.非工作表面涂绝色底漆。5•限制器涂黄色存放限制器涂红色。6•安全螺钉，销涂白色。7•危险区涂黄，黑相间色。拉延时的调整方法：1•凸、凹模的间隙不合理。拉延时应该使矩形长边间隙小于短边间隙。凸模圆角半径不合理。在修整时应该使矩形长边的凸模圆角半径小于短边的凸模

5、圆角半径。3•调整凸模结构。在调整时，应使长边的工作带大于短边的工作带。4•调修凸模工作端面锥角。在调整时，应使长边的锥角大于短边的锥角。总的来说在模具中心实习的收获还有很多，但都很杂。在那里做的基本上是钳工活，少量触了调试。但我觉得对于模具的学习还有很多是靠经验和实践积累来获得的。我很珍惜这次实习机会，在那里继续好好学习。河南周口农业信息网真心与大家共同研讨如何更好的能学好模具技术。12内容。模具专业工厂实习报告范文一、实习目的1、通过现场参观，了解某一产品的机械制造生产过程。2、熟悉主要典型零件的机械加工工艺过程，了解拟定机械加工工艺过程的一般原则及进行工艺分析的方法。3、了解典型零部件

6、的装配工艺。4、了解一般刀具、夹具、量具的结构及使用方法。5、参观工厂计量室与车间检验，了解公差与测量技术在生产中的应用。6、参观工厂的现金设备及特种加工，以扩大学生的专业知识面以及对新工艺、新技术的了解。二、实习意义通过实习，扩大和巩固已学过的基础理论和专业知识，了解和掌握机械制造生产过程的实践知识，为以后的学习和工作打下良好的基础。培养理论联系实际的能力，是自己学会在实际生产中通过调查研究发现问题并运用所学的知识分析问题和解决问题的基本思路和方法。了解机械制造企业的总体布局、生产组织与管理情况，使自己对机械产品的生产过程，机械生产企业的生产组织与管理工作有一个初步的认识。了解制造技术的领

7、域的科技发展新动态，了解新技术、新材料、新工艺在机械制造生产的实际应用。同时使我们熟练操作了数控机床，熟悉数控机床的日常维护及常见的故障的判断和处理，进一步掌握数控程序的变成的方法，以便能够系统、完整的掌握数控技术，更快更好的适应机械专业的发展和需要。通过实习了解了制造领域的技术工人的工作特点，增强热爱劳动，热爱所学专业的情趣。三、实习内容掌握机械加工工艺方面的知识和方法。2、了解切削刀具方面的知识，熟悉常用