泰山版五年级信息技术上册教案第8课：修复照片更完美

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下泰山版五年级信息技术上册教案第8课：修复照片更完美　　教学目标1、知识目标①利用ACDSee软件去除红眼②利用ACDSee软件去除照片上的杂物　　③让眼镜不再“反光”——修复　　2、能力目标：(1)培养学生自主学习能力，增强学生的创新意识；(2)培养学生对已有信息的选择、处理和应用能力；(3)培养学生学习软件新功能的能力。　　3、情感目标：(1)培养学生之间的交流协作，团队意识；(2)培养学生探索知识的精神；(3)培养学生学会倾听他

2、人，尊重他人的良好习惯　　重点：去除红眼、去除“杂物”、修复难点：去除红眼、去除“杂物”主要教学方法：任务驱动、讲解示范法、讲授与实践相结合　　教学准备：相关图片素材、多媒体网络教室软件（ppt）　　情景导入　　老师先给同学们出示几张照片，请同学们观察照片有哪些地方是不完美的。师：同学们平时有没有照的照片认为比较好，但只是有一点瑕疵（红眼、杂物、和眼镜反光等问题），这时应该怎么办呢？今天这节课，我就是来帮助同学们解决这一难题的。接下来，我们来狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生

3、的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下共同学习一下怎样用ACD看图软件来解决这些问题，把照片修复的更加完美。　　新授　　（一）消除照片中人物的红眼在acd中打开图片，执行“编辑面板”上“红眼消除”。单击眼睛的红色部分单击“完成“根据操作步骤，使用红眼消除命令去掉照片中的红眼。使眼睛恢复神采。**单击放大工具放大图像，然后拖动图像使眼部处于中央位置。这样可以更清楚的显示图像。吗。　　（二）去除照片上的“杂物”　　师展示照片（照片中的人物或人物背景

4、有杂物）观察图片，看图片哪些地方不完美有瑕疵，找出来。讨论一下该怎样去除这些杂物师演示执行“编辑面板”上的“相片修复”选中“克隆”选项在画框旁边的空白墙面处右击选取克隆样本，在画框上进行修复多次重复，直至杂物消失单击“完成”一点通人物“红眼“有原因在光线较暗的环境下使用闪光灯，人的瞳孔会放大，让更多的光线通过，视网膜的血管就会瞬间充血，在照片上产生红眼效果。　　去探索1、请为小猫“克隆”一个小伙伴；让草地开满鲜花。　　2、试着把小白兔的红眼睛“变”成黑眼睛（三）让眼镜不再反光教师展示图片，这幅图片有什么问题？答：眼镜的反光很影响效果教师：那我们

5、有没有办法来让眼镜不再反光呢？我们就一起来研究一下。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下在“编辑面板”上，执行“相片修复”命令。选中“修复”选项，将“笔尖宽度”调小在反光点附近右击选取来源点，单击反光点继续修复其他反光点，单击“完成”　　探索练习　　同学们找几张图片进行练习一下消除红眼，去除杂物，和修复反光。（同学们可以找几张自己的照片来进

6、行修复一下，过一把“美容师”瘾）　　知识卡　　怎样拍出好照片1、不要晃动相机2、小心对焦3、注意正确的曝光4、尽量保持画面简洁　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教