泰山版小学信息技术四年级（下）教案第1课 开场以前报剧目

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下泰山版小学信息技术四年级（下）教案第1课开场以前报剧目　　教学目标　　1、认识幻灯片制作工具PowerPoint。　　2、能够熟练、正确启动PowerPoint。　　3、能够利用PowerPoint设计模板进行简单的幻灯片制作。　　4、能够正确的进行保存、退出PowerPoint。　　重点难点　　1、PowerPoint的正确启动、保存与退出。　　2、利用PowerPoint设计模板进行简单的幻灯片制作。　　3、演示文稿与幻

2、灯片概念的区别。　　4、PowerPoint设计模板与版式的选择。　　教学过程　　一、通过展示图文、声色并茂的电子幻灯片引出疑问导入新课。　　1、展示：同学们，童话剧就要开演了，小丽正在报幕，我们看看这场童话剧演的是什么？就要拉幕了，怎样设计剧场的幕布呢？　　2、利用投影仪或多媒体电子教室，展示课前准备好的幻灯片。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现

3、将具体工作总结如下　　3、设疑：你们认为老师设计的幕布好看吗？　　4、导入：你们想设计这样漂亮的幕布吗？今天我们就一起来了解学习一下PowerPoint软件，看它是怎样制作出这么精美幕布的？　　二、分组学习　主动探究　　(一)发现一：使用模板设计幕布　　1、播放课件：PowerPoint的简单介绍，PowerPoint和Word一样，是Office大家庭的一员。利用它，可以非常方便地整合文字、声音、动画、视频影像等多种媒体信息，设计各种演示文稿。　　2、执行“开始——所有程序——Microsoftoffice——Microsoftoff

4、icepowerpointXX，”再执行“格式——幻灯片设计”列出所有模板，单击幕布模板右边的按钮，执行“应用于选定幻灯片”。　　（二）发现二：使用文字报出剧目　　1、执行“插入——文本框——水平操作　　2、单击标题文本框，输入剧目名称　　3、单击副标题文本框，输入主演等信息　　4、执行”插入——文本框——水平，插入文本框，输入文字内容。　　（三）一点通：让舞台变得更漂亮狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教

5、育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　插入剪贴画与图片，执行“插入——图片——来自文件，找到相应的图片文件，双击即可插入，调整图片的大小和位置。　　（四）去探索：　　1、参考有关资料，尝试把有趣的短篇童话故事改编成表演的小剧本，与大家交流。　　2、参考一下选题，设计一个汇报或演讲的幻灯片封面，文本内容包括：题目、姓名、班级等。可用适当图片作为点缀。　　训练动物的方法　　校园植物种类调查　　怎样才能节约用水　　（五）搭建舞台的脚手架　　学生根据操作要求，进行操作，分小组合作完成”版式”的设计。　　

6、三、教师小结：　　通过学习设计童话剧的报幕，我们学会了演示文稿的简单使用，设计模板的应用与设计，希望同学们能熟练掌握操作技巧，应用到学习中去。　　四、课后思考：　　整合文字、声音、动画、视频影像等多种媒体信息，设计各种演示文稿学生制作难度大，学进一步联系巩固。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教