法律初探教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第七课法律初探教学设计　　　　第七课　　法律初探　　（两课时完成）学习目标：1、通过学习与探究，初步了解什么是法律，知道法律与一般的规则有哪些相同点和不同点。2、通过学习理解法律的特殊性，认识法律的三个特征。3、了解我国有哪些主要法律，哪些法律与我们的学习和生活关系密切以及法律的作用。学习重难点：1、本课的重点是认识法律是一种特殊的规则，它具有与一般规则不同的特征。2、本课的难点是让学生了解法律的三个特征以及法律的作用。学习过程及引导：第一部分：法律

2、是一种特殊的规则，具有其独有的特征知识点一：法律的定义1、阅读教材56页《关于“法”的传说》一文，我们可以看出：法包含有　　、　　的意思。2、法律不同于道德、纪律、章程、宗教戒律等，法律是一种的社会规则。（小结）法律是　　　　意志的体现，是由　　制定并认可的，是依靠狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　保证实施，并且在　　范围内对　　具有普遍约束力的特殊行

3、为规范。我国是　　的社会主义国家，　　是国家的主人，法律体现了　　的利益和意志。知识点二：法律的特征1、法律与其它的行为规范不同，具有它自己独特的特征（1）法律是掌握国家政权的　　的体现，，是由　　制定并认可的。（2）法律靠　　保证实施，如警察、法庭和监狱等。（3）法律对　　具有普遍约束力。法律面前，人人　　。2、法律与其它规范比较：（1）形成方式不同法律是由国家　　并　　。道德规范是　　，是自然形成的；纪律规范是　　制定的；章程是　　制定的；宗教戒律是　　制定的。所有的规则都　　国家法律。（2）实施力量不同法律靠国家强制力保证实施。道德靠狠抓基础知识和基本技能

4、由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　、　　和　　的力量发挥作用，纪律和章程靠　　　　发挥作用，宗教戒律主要靠　　和　　发挥作用。第二部分：法律的作用知识点三：法律与我们的学习和生活息息相关1、与同学说说你知道的我国现行的法律或法规我国现行的法律法规主要有以下几类：　　、　　、　　、　　、　　、　　、　　　　、　　。你知道的法律与我们的学习和生活关系密切的有：　　　　　　　　狠

5、抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　等。2、法律在日常生活中的作用是：（1）法律具有协调　　、解决　　　　的作用。（2）法律具有　　　　的功能，并通过　　来保护公民的合法权益，保障社会生活的　　与　　。　　因此在日常生活中，我们既受到法律的　　，又受到法律的　　,我们既享有法律赋予的　　，又必须履行法律规定的　　　　。因此，我们要　　、　　、　　、　　。既

6、要　　，　　，又要依法狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　和　　自己的合法权益。课外链接：獬豸,也称解廌或解豸，是古代传说中的上古神兽，体形大者如牛，小者如羊，类似麒麟，全身长着浓密黝黑的毛，双目明亮有神，额上通常长一角，俗称独角兽。它拥有很高的智慧，懂人言知人性。它怒目圆睁，能辨是非曲直，能识善恶忠奸，发现奸邪的官员，就用角把他触倒，然后吃下肚子。当人

7、们发生冲突或纠纷的时候，独角兽能用角指向无理的一方，甚至会将罪该万死的人用角抵死，令犯法者不寒而栗。帝尧的刑官皋陶曾饲有獬豸，凡遇疑难不决之事，悉着獬豸裁决，均准确无误。所以在古代，獬豸就成了执法公正的化身。法立于上则俗成于下。　　——苏辙弱者比强者更能得到法律的保护　　（威·厄尔）制定法律法令，就是为了不让强者做什么事都横行霸道　　（奥维德）　　不体现民意的法律是绝对行不通的。（埃·哈伯德）法律不可能给每个人以方便，如果它有益于全体和大多数人，我们就该满足了。（李维）总结：学习了《法律初探》这一课，我懂得了　　　　　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础

8、水平参差不齐。为了夯实学