林敏敏：给孩子最大的爱最好的教育

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1、给孩子最大的爱，最好的教育——《每一个孩子都是天使》读书心得阳光与朝霞，是孩子们的符号，怀揣希望和快乐才是永远的天使。题记生命的召唤如同奔腾的海水不可压抑，孩子的第一声啼哭像太阳照射到大地的第一缕光芒，像树梢上抽出嫩芽的第一片叶子，像清晨闪烁光芒的第一颗露珠，它化作生命的颂歌，给这个五彩缤纷的世界涂抹上更绚丽的色彩。每一个孩子都是天使，带着希望出现在我们的身边，我很幸运同时也很幸福，因为我的身边有许许多多的天使陪伴着。同时，作为一名园丁，我有责任让他们更好地在人间幸福快乐地成长。然而钟琴老师的这本《每一个孩子都是天使》和我分享了她多年的教育经验，让我受益匪浅。"人之初，性本善〃这一

2、几千年争论不休且无定论的话题，亲历人世所见的众生百态也许使你难置可否。然而，钟琴老师却信奉不疑一她相信每个人当初都是带着天使的基因降临于人世。这是人生经历告诉她的，也是许许多多孩子的成长印记证明的！正是因为有这样的信念，她想做一个帮助“坏孩子”的老师，并且写下了这本成功的教育之书。所谓读一本好书就是交一个良师益友，这书给了我启示，让我知道对孩子最大的爱，最好的教育，就是给予孩子健康的心态和健全的人格。其中我认为最重耍的是给予孩子一定的成长空间。成长空间即是给予…定程度的自我选择权利、探索体验未知世界的权利以及犯错误进而反思的权利。给予孩子自由的的成长空间，他的能力，自信，自主意识以

3、及孩子对自我良好的认识与肯定，是会在身心投入的过程及其劳动果实中培养和确认的，所有这些优良品质、能力，都是孩子将来成功的基石，缺一不可。但遗憾的是，大部分的家长并没有给予孩子们这样一个空间。父母过度保护的一个极大误区是害怕孩子犯错，因而处处叮咛、事事关心，岂料，却造成孩了更大的逆反。很多东匹i替孩了决定，很多事情代孩子办理，这样做看似杜绝了危险的出现，减少了问题的产生，但木质上却夺走了孩子自由成长的权利，并没有给予孩子成长空间。就如书中的涵子和她爸爸的故事，涵子是一个自制力很强的孩子，她知道自己成绩下滑下一步的对策，即如何调整心态，如何强化薄弱的学科以及如何科学地安排学习时间，但父

4、亲每天晚上都陪伴孩子到深夜，偷偷从门缝看孩子有没有发信息，并且早上都要盯着孩子吃早餐,这样侵犯孩子成长空间的行为，使涵子内心筑起了一道围墙。这样的爱，搁谁身上，谁都受不了……其实所谓玩就是好奇，就是探索，就是喜欢接触所有新鲜的东西，并且玩即学，因为我有宝宝所以我深有体会。我经常能看到宝宝在认真地看、听、摸、嗅……有时连自己的小脚丫都要放进嘴里尝一尝，尽管她都是无意识的行动和探索，这也是宝宝在趣味盎然地探索新鲜事物。她多么爱模仿大人的行为，多么爱翻箱倒柜，多么爱把玩具拆开，甚至把书撕坏……这时候你最好不要去干涉和阻止他，反而更应该鼓励她去体验新的东西，因为我们需要给予他探索体验未知世

5、界的权利，因为她是世界上最主动的求知者、探索者，也将是最卓有成效的成功者。我想，每个人都会犯错，尤其是小孩子，他们的心解并不像成年人一样成熟，所以容易犯错。就像书中的翠翠，她会经常忘记带数学练习册，于是经常会叫妈妈送过来，这样的结果少不了妈妈的数落，并且妈妈一系列的反问句表达出强烈的否定情绪，这让翠翠招架不住。我认为妈妈这样的行为并不可取，这样带着主观情绪色彩并且充满主观批判性的语言来数落孩子，孩子是断然不会平心静气地思考信息内容有多少价值，她更多感觉到的是，自己的错误被夸大以及被否定，所以她会压抑。我认为人牛•本来就是一个不断学习的过程，对于成长中的孩子来说，没有所谓的“犯错”，

6、只有“经验”。成长是一个“错了再试”的过程，“失败”的经验和“成功”的经验…样可贵。所以当孩子犯错的时候，你要做的并不是责骂和惩罚，而是给予他成长的空间，给子他反思的权利，让他知道自己错在哪里，并且如何去改正这个错误。你需要让他明白他根本无须害怕犯错误，要明白他需要在犯错误的过程中学习到新的东西，并且掌握方法不会再一次犯相同的错误，这样孩子才可以更好地成长。给予孩子自由的成长空间，让孩子在民主的家庭环境中成长，使他学会宽容和谦让、理解和融洽，并使其求知欲得到满足，人格得到健康发展。读完这本书，我的心绪久久不能平复••••••我希望可以尽自己最大的努力，给予孩子一定自由的成长空间，给

7、予孩子最大的爱最好的教育，让天使们怀揣希望和快乐，健康地成长!书名：每一个孩子都是天使作者：钟琴出版社：新世界出版社