新课标人教版小学六年级下册全册导学案第12册word版

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新课标人教版小学六年级下册全册导学案第12册WORD版　　本套新课标人教版小学六年级下册全册导学案第12册WORD版由绿色圃中小学教育网免费提供资源。转载请注明出处。　　教案下载方法：打开本帖子的最后一页地址：　　http://www.lspjy.com/thread--4-1.html　　然后点击最后一个帖子的教案附件，选择目标另存为，保存在桌面上或你的电脑上解压缩即可使用！　　1、文言文两则　　学习目标：　　1、能根据课后注释疏通全文，了解故事内容

2、。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。　　3、理解重点词句，领悟文中所讲的道理。　　4、初步感受文言文的特点，激发学习文言文的兴趣。　　学习重、难点：　　1、正确朗读和背诵课文。　　2、能参考注释读懂每句话的意思。　　学习准备：　　学生可查阅有关书籍或上网查找资料，初步了解孔子、孟子的生平。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　课时：建议两课时，

3、也可以根据学情适当划分学习内容　　学习过程：　　一、预习导航：　　课文导读　　同学们，还记得我们以前学过的《杨氏之子》、《伯牙绝弦》这两篇文言文吗？课文短小精悍，却都蕴含着深刻的道理，给人深刻的启发。让我们先来回忆一下曾经是怎样学习的？有哪些好的学习方法？今天我们还要继续学习两则新的文言文，看看从这两个小故事中，你又能感悟到什么？明白怎样的道理呢？　　基础达标　　1、结合课文语言环境，给下列加点的字注音。　　学弈（）惟（）鸿鹄（）缴（）弗（）矣（）与（）盘盂（）沧（）沧凉凉　　孰（）为汝（）多知乎？　　2、在括号里写出加点词的意思，再回答问题。　　弈()秋，通国(

4、)之善弈者也。使弈秋诲()二人弈，其一人专心致志，惟(wéi)()弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄(hú)()将至，思援弓缴(zhuó)而射之。虽与之()俱()学，弗(fú)若之矣(yǐ)。为是其()智弗若与(yú)？曰：非然也。　　3、联系课文注释，理解下列句子的意思。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而

5、射之。　　　　②虽与之俱学，弗(fú)若之矣(yǐ)。　　　　③为是其智弗若与(yú)？曰：非然也。　　　　④“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”　　　　⑤：“孰(shú)为汝(rǔ)多知(zhì)乎？”　　　　4、我知道《学弈》写了　　　　《两小儿辩日》写了　　　　。　　我的疑惑：通过读书我有疑惑要和同学、老师探讨：　　疑惑一：　　疑惑二：　　挑战自我：如果你学有余力，可以尝试完成下面内容。　　1、背诵课文。　　2、联系生活实际写一写从故事中悟出的道理。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能

6、，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　　　　　　　　　二、拓展阅读　　阅读下列两则短文回答问题。　　（一）郑人买履　　郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，谓曰：“吾忘持度！”返归取之。及返，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”　　注释　　郑：春秋时代一个小国的名称，在现今河南省的新郑县。　　履：音lǚ，革履，就是鞋子。　　度：音duó，忖度，这里作动词用，即计算、测量的意思。后面的度

7、字，音dù，作名词用，就是尺子。　　之：文言代名词，这里指量好的尺码。　　坐：同座，就是座位，这里指椅子、凳子一类的家具。　　操：操持，带上、拿着的意思。　　罢：罢了，完结的意思，这里指集市已经解散。　　无：虚无，没有，这里是不能、不可的意思。　　译文狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　有个想要买鞋子的郑国人，他先在家里量了自己的脚，把量好的尺码放在了他自

8、己的座位上