江兵校本研修报告

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1、—、个人信息姓名江兵性别男照片（可插入）职称一级教师学科体育联系电话13991511566邮箱地址jiangbincx@163.com二、个人校本研修方案研修主题如何提高体育课堂教学的有效性研修价值提高教学质量和效率是教师在教育教学活动中追求的基本目标。体育课堂教学有没有效益，是指学生通过体育课堂教学后，在身体健康、运动技能、运动参与、心理健康利社会适应方面有没有获得实实在在的进步、发展。它表现为：从不懂到懂，从少知到多知，从不掌握到掌握，从不熟练到熟练的变化和提高。这里的进步或发展不仅有体育健康知识和技能获得这一方面，还包括

2、能力、情感、态度、价值观等方面的发展。有效教学只是我们对教学的基本要求，优质教学才是我们的追求目标，提高体育课堂教学的有效性，让体育课堂从有效教学走向优质教学。研究Fl标要想提高课堂教学的有效性，课前准备很重要，而备课则是重中之重。我们很多老师在备课时注重的是目标和过程，往往忽视教材分析这一环节，通常都是按照教学参考书上照搬照抄。而我认为教材分析要和本课的教学目标相结合，突岀鲜明、具体的特点。只有教师真正吃透、理解了教材，才能更好地把握教材，知道哪些要素是真正对学生有用的，对本课有用的，一旦把教材分析透了，目标自然而然也清晰了

3、，方法、形式等也相应的水到渠成了。教材分析具体细致是个前提，教学目标定位准确清晰也很重要。教学中教师除了对整堂课的教学目标要清晰外，对每一个环节的小目标也要清晰。在教学环节的每一步都要清楚地知道“为什么这样做？”“怎样才能达到我预设的目标？”也就是在学生已知与未知之间架桥设阶，以不断激起学生“跳起来摘果子”的热情和欲望，开发学生的“最近发展区”。只有围绕目标，环环相扣，才能切实提高课堂教学的有效性。究容研内学段花爱的内，阶紆、同学段平蚌趣不教阶水『兴出求平一r育提苛O水同±<体生定镒的在猝生学一侵同zr学可不生不球贱解不，浮在

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5、进行，主要分三个阶段：（一）准备阶段1、学习有关理论，做好学生素质需求的调查工作。2、做好实施的起步工作。3、制定学期工作计划，全面落实第一阶段实验研究，并进行初步尝试。（二）实验阶段K开展各项研究活动。积极学习，做好实验的有关工作，上好每一节课，做好有关记录。2、每月集中一次反思，及时调整教学方法。3、整理个人研究中的经验做法和心得体会等资料，形成中期阶段报告，调整和修改研究方案。4、撰写课题总结论文，对学年度校本研修资料做以归纳整理，撰写校本研修总结报告。预期成果课题研究报告一份；相关论文及案例各一篇；完成时间2015年1

6、月至2015年12月